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《数据的计算》教学设计
教材分析
本节课是教科版一般高中信息技术教材《数据与计算〔必修1〕》第1章第2节的内容。依据课标〔2023年〕分析，本局部内容授课时长是1个课时。本节课在课程中最主要的作用是引出编程计算。基于一样数据的处理，通过使用不同计算方式——人工计算、借助电子表格软件计算、编程计算，感受它们各自的特点，以及计算方式的进展对我们生活的影响。
学情分析
本节课的授课对象是高一的学生，课堂上所用的问题案例是“鸡兔同笼”，对于解决该问题所承受的三种计算方式中，人工方式是他们通过已有的数学学问可以把握的，借助电子表格软件计算的相关学问点及操作在七年级信息技术课程
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