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第
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三角形的高、中线、角平分线教学设计
【教学目标】
学问与技能目标：通过观看、画、折等实践操作、想像、推理、沟通等过程，生疏三角形的高线、角平分线、中线；会画出任意三角形的高线、角平分线、中线，通过画图、折纸了解三角形的三条高线、三条角平分线、三条中线会交于一点．
过程与方法目标：经受画、折等实践操作活动过程，进展学生的空间
观念，推理力气及创精神．学会用数学学问解决实际问题力气，进展应用和自主探究意识，并培育学生的动手实践力气．
情感与态度目标：通过对问题的解决，使学生有成就感，培育学生的
合作精神，树立学好数学的信念．
【教学重点】
能够正确地画出三角形的“高”、“角
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