《除数是整数的小数除法》教学设计范文.docx

《除数是整数的小数除法》教学设计范文

《除数是整数的小数除法》教学设计1

教学目标：

1、理解并把握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算除数是整数的小数除法。

2、培育学生的分析和类推力气。

3、体验所学学问和现实生活的联系，能应用所学学问解决生活中简洁的问题，从中获得价值体验。

教学重点：理解并把握除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点：理解商的小数点定位问题。

教具预备：PPT课件教学过程：

一、复习：

1、口算练习〔课件出示〕

2、竖式计算：525÷5﹦175÷7﹦

在进展竖式计算的时候应当留意什么？二、创设情境、激趣导入：

师：同学们，上个单元我们一起走进秀丽的三峡，不但