畜禽解剖生理学-课程说课课件.pptVIP

;;;;;潍坊工商职业学院畜牧兽医教研室;观察动物实体、标本、

模型、挂图、及教学录像;岗位群;基础不同;教学基本模块;理论教学;;???根据高等职业教育人才培养目标，结合课程的特点和学生的认知规律，对精选的教学内容进行科学合理的排序和组织。

???课程内容包括大体解剖、组织和生理三部分，共安排115学时，理论74学时，课内实践16学时，最后一周为课程综合实训。;四、课程内容;;根据课程不同单元内容的特点，将“教、学、做”一体化的教学模式有机融入到教学过程中，合理的处理好“懂”与“会”的时空关系---可以先懂后会、先会后懂或边会边懂，形成了多元化的教学模式。同时根据该课程实践性强、操作性强，在直观教学环境中更有利于教学实施的特点，把课堂搬进实验室，实现了课堂教学与实习地点的一体化。多元化的教学模式是本课程建设的主要特点之一。

;;;;;;;课堂与实习地点一体化;

根据教学大纲要求，以理论必需、够用为依据，以讲清概念、强化应用为重点，加强针对性和实践性的原则，学生教材选用21世纪高职高专规划教材；

程会昌主编河南科学技术出版社2008.02第二版

教材处理：

整合课程内容，突出实用技能。

压缩理论课时，突出实践教学环节。

;董常生;六、课程资源;“双师”素质教师;六、课程资源;校外实训基地：教学实习、顶岗实习、就业;评价体系;;;;;八、课程特色;八、课程特色;课程建设的方向;;谢谢聆听！