2025年高考语文备考之统编版课内小说考点梳理与训练.docx

Ⅰ知识点回顾

一、语言赏析角度

1、长短句

1）长句音韵：悠扬绵长、语气舒缓；形式：表达严密，层层修饰；内容：句子内涵丰富，充满张力。

2）短句音韵：轻松明快、节奏感强；形式：表达灵活，多样；内容：有侧重点

3）长短句结合使句子错落有致，节奏富于变化，生动活泼。

2、整散句

1）整句形式整齐，节奏和谐，富有气势。

2）散句形式错落，结构不整齐，表意灵活，自然。

3）整散句结合使句子波澜起伏，句式参差，节奏顿挫。

判断下列句子属于哪一类

3、语体特点/语言风格

口语、书面语、地域性、时代感

质朴/华丽/幽默/讽刺/庄重/简洁/直露/含蓄......

4、精妙用词

1）动词非动词活用动词，使语言生动形象

2）形容词多角度点出事物特点，具有画面感

3）拟声词描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境

4）叠词增强语言韵律感，表达......情感，增强小说抒情性

5）名词罗列多个意象叠加，营造出特定意境

6）连用四字短语/成语/古诗典雅而有韵味???

7）反复强烈抒情性、感染力

5、修辞手法

6、表现手法

衬托、象征、照应、反衬、烘托、渲染、虚写、实写、层递、深化主旨、升华主题、虚实结合、点面结合、对比、联想、想象、类比、托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，铺垫，寓情于景，托物起兴，欲扬先抑，设置悬念，开门见山，伏笔，点题，首尾呼应，以声（动）衬静

7、描写角度高低/俯仰/远近??时间先后/空间变换视觉/听觉/嗅觉/触觉

8、语序

倒装句：强调设问句：引起思考反问句：强烈语气双重否定：肯定意味更浓

??????

二、小说考点

考点：自然/社会环境描写举例：《祝福》《林教头风雪山神庙》

考点：人称、视角、叙述特色举例：《大卫·科波菲尔》

考点：心灵辩证法（情感的变化）举例：《复活》

考点：海明威电报式语言风格、冰山理论举例：《老人与海》

考点：魔幻现实主义举例：《百年孤独》

考点：报告文学（新闻性+文学性）举例：《包身工》

考点：诗化小说举例：《荷花淀》《哦，香雪》《百合花》《边城》

考点：山药蛋派小说举例：《小二黑结婚》

考点：零度/沸点写作举例：《老人与海》

??????

??????

自然/社会环境描写

（1）交代故事的时代背景

（2）渲染故事的环境气氛

（3）烘托人物的突出特点

（4）影响人物的前途命运

（5）推动情节的发展变化

（6）深化小说的主题思想

叙述特色

1）人称和视角（第一二三人称、全知视角、有限视角、特殊视角）

《祝福》：复合视角：“我”第一人称有限视角/鲁镇人的第三人称有限视角

《林教头风雪山神庙》：第三人称全知视角

《装在套子里的人》：第一人称有限视角

《促织》：第三人称全知视角

《变形记》：第三人称有限视角

2）叙述顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙）

3）叙事技巧（悬念、抑扬、伏笔、照应、对比、衬托、铺垫、线索、突转等）???

4）叙事安排（对话、心理、历史/回忆/现实交织、真实与幻觉交织、空间转换、蒙太奇......）

注：蒙太奇来自电影，当不同镜头拼接在一起时，往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的特定含义。

1）叙事节奏：快/慢

2）叙事结构：圆形/线形/双线结构

特殊视角（答案不唯一，要根据文本回答）

1）儿童视角

①儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实

②儿童贫乏的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切

③儿童丰富的想象和无知的状态使得叙事效果更加“陌生化”

④儿童的好奇心推动情节的发展

⑤儿童视听下塑造的人物形象更加立体、饱满

⑥用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑恶，审视人性，凸显主题，直扣人心。

2）女性视角

①以女性敏锐的观察力，使情感和文笔相对更加细腻，引人入胜

②以其母性情感笔触，表达对弱者的同情，抒发怜悯的情怀

③以女性口吻表达对强权的反抗，对自由的渴望。塑造了xxx女性形象，以其xxx的心理，展示心路历程，推动情节的发展。

3）老人视角

①以老人视角叙事多为回忆性质的，所以经常免不了会有一种怀旧情怀

②老人多是成熟的、理性的，对事情会有深入的思考，所以小说一般会有一种深沉思考意味，饱含对自身、对民族、对国家命运的思考

③老人经历世事很多，叙述的故事会有历史的沧桑感和厚重感。

4）动物视角

①以动物的眼光看世界，给读者一种崭新的体验，更有情趣，更客观冷静真实

②动物展示出的心理活动，往往与人的心理活动交替进行，从而推动情节的发展

③动物非人类，以动物视角来观照人类生活，所言人之所不能。

人称

第一人称：优点是给人以真实感，令人信服，便于直抒胸臆；不足是限制了人的视野，叙述的空间狭小。

第二人称：优点是便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告；不足是有环境限制，有明确的倾诉对象。

第