《古诗三首》优质课件（第二课时）.pptxVIP

语文五年级下册;上节课，我们了解了戍边将士的孤独以及誓死报国的决心。这节课，我们再来学习两首诗，看看诗中表达了怎样的感情。;秋夜将晓出篱门迎凉有感;[宋]陆游

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。;读前两句诗，借助注释大致了解诗句的意思。;三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。;三万里河东入海，五千仞岳上摩天。;齐读这首诗的前两句，要读得稳重有力，语速不要太快，读出中原山水的开阔、森严之感。;再读读后两句诗，借助注释大致了解诗句的意思。;遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。;理解了诗意后，我们一起来体会诗人的情感吧！;诗中说的“遗民”的心情是怎样的？你是从哪里感受到的？;此时诗人身在南方北望中原，会是怎样的心情？;遗民泪尽/胡尘里，

南望王师/又一年。;秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河（），

五千仞岳（）。

遗民（），

南望（）。;1.写上题目、作者和朝代。

2.把字写正确。

3.注意标点符号。;主题概括;闻官军收河南河北;安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年至763年)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战。“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。;自由朗读《闻官军收河南河北》，注意读出节奏。;借助注释，试着理解诗句的意思，说说这首诗大概写了一件什么事。;剑外忽传收蓟北，

初闻涕泪满衣裳。;却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。;白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。;理解了诗意后，一起来说说这首诗大概写了一件什么事吧！;读了这首诗，你的脑海中浮现出了哪些画面？;诗人泪流满面;诗人写诗时心情十分激动，请你从诗中找出最能表达作者心情的词语吧！;剑外忽传/收蓟北，

初闻涕泪/满衣裳。

却看妻子/愁/何在，

漫卷诗书/喜/欲狂。;（课后第1题）;白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。

即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。;白??放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。

即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。;从“巴峡”到“巫峡”再到“襄阳”最后到“洛阳”实际距离并不近，读诗时为什么觉得这些地方仿佛离得很近呢？从中你体会到诗人怎样的心情？;自由朗读诗的后四句，前两句读得酣畅淋漓一些，最后两句则要读出其中的轻快、迅疾，表达出诗人迫切的心情。;看图背诗;白日放歌须纵酒，

青春作伴好还乡。;《闻官军收河南河北》主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分，收拾行装立即的事。表现了诗人真挚的

情怀。;;春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。;一、下列字形完全正确的一组是（）。;A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。

B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上的，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。