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电子与信息技术专业示范性教学方案
(基本学制3年)
一、专业名称、招生对象与学制
(一)专业及专门化方向名称:电子与信息技术(电子产品制造与维修、通信设备安装与维护)。
(二)招生对象:初中毕业生。
(三)学制:基本学制3年。
二、培养目的与规格
(一)培养目的。
本专业培养与国内社会主义当代化建设规定相适应,在德、智、体、美等方面全面发展,具备良好职业道德和综合职业能力,在电子产品与设备装配、调试,电子产品、元器件采购;通信网络安装、使用与维护、销售和维修等方面服务、管理第一线工作技术人员。
(二)人才规格。
本专业所培养人才应具备如下知识、技能与态度:
1.具备相称于高中阶段文化基本知识;
2.掌握电工、电子线路、通信与网络技术基本知识;
3.掌握电子设备、电子产品中惯用元器件与材料基本知识;
4.掌握典型电子整机构成原理及各某些元件与功能电路作用;
5.具备通信网络构成原理及关于信息解决与传递初步知识和能力;
6.理解电子整机生产中所用到各种新技术、新工艺;
7.理解电子整机生产过程中生产组织、过程管理与质量控制等方面知识;
8.具备电子产品营销知识;
9.具备收集和解决本专业有关信息能力;
10.借助工具书基本能阅读与专业有关英文资料;
11.能纯熟操作和使用常用电子仪器、仪表;
12.具备电子整机装配、调试、维修及电子产品检查能力;
13.具备系统安装、调试及使用管理能力;
14.初步学会通信网络安装、管理、使用与维护技术和办法;
15.学会阅读电子整机线路图和工艺文献;
16.具备简朴电子产品设计与开发能力;
17.获得有关国家职业资格中级工证书。
(三)职业范畴。
序号
专门化
方向
重要就业岗位
国家职(执)业资格证书(技能证书)
名称
类型
级别
颁发单位
1
电子产品制造与
维修
电工作业
电工上岗证
执业证
安全生产监督管理部门
电子产品装配
电子产品装配工
职业证
中级
劳动和社会保障部门
家用电子产品维修
家电产品维修工
2
通信设备安装与
维护
电工作业
电工上岗证
执业证
安全生产监督管理部门
通信设备安装、调试与检查、品质管理、售后技术服务
顾客通信
终端维修员
职业证
中级
劳动和社会保障部门
(四)知识构造、能力构造及规定。
序号
能力模块名称
各能力模块应具备专业能力
各能力模块开设重要课程及实训
1
基本素质和
能力
1.具备良好思想道德和职业道德素质;
2.掌握法律常识,具备较强法律意识和法制观念;
3.掌握体育和卫生保健基本知识及运动技能,具备良好身体素质;
4.具备普通话表达、国文阅读与理解、应用文写作能力;
5.具备一定数学计算与应用能力;
6.具备一定阅读有关英文资料能力;
7.具备计算机及应用基本知识和纯熟操作能力;
8.理解力学、电学、振动和波、热学和光学等内容;
9.具备网络安装和调试、维护初步能力。
职业道德、经济与政治、法律、哲学基本知识;体育与健康;
语文;
数学;
英语;
计算机应用基本;
网络技术。
2
普通职业能力
1.能对的使用电工仪表、电子测量仪器和惯用电工工具、电子设备完毕基本测量任务和对测量成果进行数据解决;;
2.具备对惯用电工材料和电气元器件辨认、挑选和使用能力;
3.具备运用电气测量技术检测、调试、安装普通电路初步能力;
4.具备对的选取、使用和检测元器件和材料能力;
5.能对的进行手工锡焊和对的安装单元电子电路、简朴整机电路;
6.掌握电工安全操作规程和安全用电知识;
7.能用半导体集成电路组件和初步具备数字集成电路应用能力;
8.能阅读和分析简朴电子电路原理图,并能依照原理图绘制简朴印刷电路图;
9.具备测试电子产品(整机)元器件、单元电路和整机性能指标初步能力;
10.能借助手册查阅电子元器件及材料关于数据;
11.能进行网络安装、调试和维护;
12.掌握单片机基本构造,指令系统和简朴汇编语言程序设计,各种接口技术及中断等基本知识。
电子测量与仪器;
电工基本;
电工基本技能实训;
电子线路;
电子技能实训;
安全用电;
电子工程制图;
计算机硬件组装;
单片机原理与应用。
3
核心职业能力
电子产品制造与维修方向:
1.能读懂实习用音响设备和电视机原理图、印制电路板图和装配图;
2.能纯熟拆装实习用整机;
3.能掌握音响设备和电视机普通维修办法和各某些维修流程;
4.能对的分析音响设备和电视机故障现象、拟定故障部位并排除故障;
5.掌握典型数字视听设备构成原理;理解光盘机和数字信号解决电路特点;
6.能对各种产品进行专业性简介、销售、安装、调试、维护及售后服务。
音响设备原理与维修(含DVD);
数字视听设备;
电视机原理与维修;
电子产品构造工艺;
电子设计自动化技术;
电子电器产品营销常识。
通信设备安
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