高中化学实验探究题.docx

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实验探究题

1、题型简介：一般考查类型（1）物质组成成分探究（2）反应后物质成分的探究（3）物质变质的探究（4）物质性质的探究（5）影响化学反应速率因素的探究（6）其他方面的探究

2、方法指导：1、一般步骤：提出问题→猜想与假设→制订计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流

探究活动的具体操作

明确实验目的，弄清所给新信息，并加工处理好信息；

选择合理的仪器药品；

设计出合理的实验方案；

（4）记录实验现象及数据，分析得出结论。

题型之一：物质组成成分的探究

1、实验桌上现有一包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜中的两种或两种以上组成。现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色。

为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究。

【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性。

【讨论猜想】经过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：

小红：氢氧化钠、硫酸钠；小华：氢氧化钠、碳酸钠；

小明：碳酸钠、硫酸钠；小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠。

实验步骤

实验现象

实验结论

1.取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸

溶液由红色变为无色且有气泡产生

____的猜想不正确

2.另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液

小亮的猜想正确

3.继续向试管B中加入过量的稀盐酸

【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验

实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一个烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有。

2、某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，属于硬水，煮沸时会有水垢生成，实验小组欲探究该水垢的主要成分。

【猜想与分析】分析Ca（HCO3）2与水的元素组成，该水垢的主要成分可能是???????????。

Ⅰ．CaO?????Ⅱ．Ca（OH）2???????Ⅲ．CaCO3??????Ⅲ．Ca（OH）2和CaCO3

小强同学认为该水垢中不会存在CaO，理由是。

【实验与事实】

实验

现象

解释或结论

实验一

将适量的水垢和水装入试管中，充分振荡后静置，用滴管取上层清液于小试管中，然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液

紫色石蕊溶液不变色

Ca(OH)2微溶于水，其水溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，不

变色说明水垢中一定没有???????

实验二

按如图所示方案进行实验

反应一段时间后水垢消失，溶液澄清；玻璃片上澄清石灰水变浑浊

石灰水变浑浊，说明有CO2生成，

则水垢中一定含有????????

【原理与呈现】请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理；

。

【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水对人体健康不利，在日常生活中，可使用????????来检测饮用水是硬水还是软水。

3、蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究．

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．

【实验探究】

方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．

小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是．

方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．

（1）观察到出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．

（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：

?实验过程

实验现象

点燃酒精

①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；②

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：．

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．

【拓展交流】

（1）方