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跳水;任务：
和船长一起帮孩子脱险;第一课时;列夫·托尔斯泰（1828-1910）俄国作家，出身贵族。
代表作品：长篇小说《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》以及自传体小说三部曲《童年》《少年》《青年》等。;sì;生字我会写;sōu;sì;gōu;cāng;dòu;恭喜你完成任务，获得故事内容！;读故事
了解事情经过;默读课文，思考：文中写到了哪些人物？模仿所给的例子，用一句话说清楚这些人物之间发生的事。;依据内容要点，找到课文中相应的自然段，并思考：课文是按怎样的顺序写的？;默读课文，画出体现孩子心情变化的语句，并用恰当的词语概括他当时的心情，在文中作批注。;;孩子心情变化的原因是什么？在文中画出相关语句，并作批注。;一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，
好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不
但不理，还撕得更凶了。;船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。;水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了外套，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
;猴子继续逗孩子生气;根据批注，填写下面的表格，思考：水手们的“笑”对故事情节的发展有什么作用？
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