动点问题练习含答案.docx

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动点问题

所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.

关键:动中求静.

数学思想:分类思想 数形结合思想转化思想

1、如图1,梯形ABCD 中,AD∥BC,∠B=90°,AB=14cm,AD=18cm,BC=21cm, 点P从A开始沿AD边以1cm/秒的速度移动,点Q从C开始沿CB向点B以2cm/秒的速度移动,如果P,Q分别从A,C同时出发,设移动时间为t秒。

当t= 时,四边形是平行四边形;6当t= 时,四边形是等腰梯形.8

2、如图2,正方形ABCD 的边长为4,点M在边DC上,且DM=1,N为对角线AC上任意一点,则DN+MN 的最小值为 5

3、如图,在Rt△ABC中,ACB90°,B60°,BC2.点O是AC的中点,过点O的直线l从与AC重合的位置开始,绕点O作逆时针旋转,交AB边于点D.过点C作CE∥AB交直线l于点E,设直线l的旋转角为.

①当 度时,四边形EDBC是等腰梯形,此时AD的长为;

②当 度时,四边形EDBC 是直角梯形,此时AD的长为 ;

l当90°时,判断四边形EDBC是否为菱形,并说明理由. EC

l

解:(1)①30,1;②60,1.5; O

(2)当∠α=900时,四边形EDBC 是菱形.

∵∠α=∠ACB=900,∴BC//ED.∵CE//AB,∴四边形EDBC 是平行四边形 A D B在Rt△ABC中,∠ACB=900,∠B=600,BC=2, ∴∠A=300.

C1AC

C

∴AB=4,AC=2 3.∴AO=2 = 3.在Rt△AOD 中,∠A=300,∴AD=2. O

∴BD=2. ∴BD=BC. 又∵四边形EDBC 是平行四边形,

∴四边形EDBC 是菱形

A B

(备用图)

4、在△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC ,直线MN 经过点C,且AD⊥MN 于D,BE⊥MN 于E.

MM D C MC C

M

E N

D E

A B A

图1

B

E

图2 N

A B

D

N 图3

(1)当直线MN 绕点C旋转到图1的位置时,求证:①△ADC≌△CEB;②DE=AD +BE;(2)当直线MN 绕点C旋转到图2的位置时,求证:DE=AD-BE ;

(3)当直线MN 绕点C旋转到图3的位置时,试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明.

解:(1)① ∵∠ACD=∠ACB=90° ∴∠CAD+∠ACD=90° ∴∠BCE+∠ACD=90°

∴∠CAD=∠BCE ∵AC=BC ∴△ADC≌△CEB

② ∵△ADC≌△CEB ∴CE=AD ,CD=BE ∴DE=CE+CD=AD+BE

∵∠ADC=∠CEB=∠ACB=90° ∴∠ACD=∠CBE 又∵AC=BC

∴△ACD≌△CBE ∴CE=AD ,CD=BE ∴DE=CE-CD=AD-BE

当MN 旋转到图3的位置时,DE=BE-AD( 或AD=BE-DE ,BE=AD+DE 等)

∵∠ADC=∠CEB=∠ACB=90° ∴∠ACD=∠CBE,又∵AC=BC ,

∴△ACD≌△CBE, ∴AD=CE ,CD=BE, ∴DE=CD-CE=BE-AD.

,5、数学课上,张老师出示了问题:如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点. AEF 90

且EF交正方形外角 DCG 的平行线CF于点F,求证:AE=EF.

经过思考,小明展示了一种正确的解题思路:取 AB的中点 M,连接 ME,则AM=EC,易证

△AME≌△ECF,所以AE EF.

在此基础上,同学们作了进一步的研究:

小颖提出:如图2,如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上(除B,C外)的任意一点”,其它条件不变,那么结论“AE=EF”仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由;

小华提出:如图3,点E是BC的延长线上(除C点外)的任意一点,其他条件不变,结论“AE=EF”仍然成立.你认为小华的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由.

DF解:(1)正确.

D

F

DF证明:在AB上取一点M,使AM EC,连接ME.

D

F

BM BE. BME

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