2024新教材高中历史 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 第27课 社会主义建设在探索中曲折发展教学设计 部编版必修中外历史纲要上.docx

2024新教材高中历史第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第27课社会主义建设在探索中曲折发展教学设计部编版必修中外历史纲要上

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版必修中外历史纲要上第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第27课社会主义建设在探索中曲折发展

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：通过学习本节课，学生能够理解中华人民共和国成立和社会主义革命与建设的历史背景，掌握社会主义建设在探索中曲折发展的时间线和主要事件，培养学生的时空观念。

2.史料实证：学生通过阅读和分析教材中的史料，了解社会主义建设在探索中曲折发展的过程和原因，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：学生能够对教材中的历史事件进行解释和分析，理解社会主义建设在探索中曲折发展的历史意义，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

4.家国情怀：通过学习本节课，学生能够深刻理解社会主义建设在探索中曲折发展对中国的影响，培养学生的家国情怀，增强学生的国家认同感和责任感。

学情分析

在本节课之前，学生已经学习了中华人民共和国成立和社会主义革命与建设的相关知识，对中国的现代史有了初步的了解。他们在知识层次上，对于社会主义建设在探索中曲折发展的历史背景、过程和影响有一定的认识，但可能缺乏深入的理解和分析能力。

在能力层次上，学生通过之前的学习，已经具备了一定的历史时空观念和史料实证能力，但他们在历史解释和批判性思维方面还有待提高。他们可能习惯于接受教材中的知识，缺乏独立思考和提出问题的能力。

在素质层次上，学生可能对于家国情怀有一定的认识，但对于社会主义建设在探索中曲折发展对中国的影响的理解可能还不够深刻。他们可能对于国家的认同感和责任感有一定的基础，但还需要进一步的培养和提高。

在行为习惯方面，学生可能存在以下问题：一些学生可能缺乏学习的主动性和积极性，对于学习历史的兴趣不高，这可能影响他们对课程的学习和理解；一些学生可能在学习过程中存在拖延、不做作业等问题，这可能影响他们的学习效果；一些学生在课堂上可能存在注意力不集中、不愿意参与讨论等问题，这可能影响他们的学习体验和效果。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过引入生动的史料和实例，引导学生主动参与学习，提高他们的历史解释和批判性思维能力。同时，将通过设置合理的课堂活动和讨论，培养学生的团队合作意识和家国情怀。对于学习习惯不好的学生，将通过定期的作业检查和课堂纪律管理，帮助他们建立良好的学习习惯，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解中华人民共和国成立和社会主义革命与建设的背景、过程和影响，为学生提供系统的历史知识。

（2）讨论法：组织学生就教材中的关键问题进行讨论，激发学生的思考，培养他们的历史解释和批判性思维能力。

（3）案例分析法：通过分析具体的社会主义建设在探索中曲折发展的案例，让学生深入理解历史事件，提高他们的历史实证能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，以图片、视频等形式展示历史事件，丰富学生的感官体验，激发学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，进行历史知识的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高他们的历史时空观念。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，查阅相关历史资料，提高他们的史料实证能力，培养他们独立思考和自主学习的能力。

（4）课堂讨论平台：利用课堂讨论平台，让学生发表自己的观点，展开辩论，培养他们的团队合作意识和家国情怀。

（5）历史角色扮演：组织学生进行历史角色扮演，让学生身临其境，更好地理解历史人物和事件，提高他们的历史解释能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《社会主义建设在探索中曲折发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为社会主义建设过程中最困难的挑战是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索社会主义建设在探索中曲折发展的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解社会主义建设在探索中曲折发展的基本概念。社会主义建设在探索中曲折发展是指在中华人民共和国成立后，社会主义建设过程中经历的困难和挑战，以及党和人民如何克服这些问题，推动社会主义事业不断前进。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了社会主义建设在探索中曲折发展的过程，以及党和人民如何解