高考地理一轮复习 第1章 第1节《地球与地图》教学案 新人教版必修1.docx

第一章 行星地球 第一节 地球与地图

【教学目标】

地球的形状和大小。

地球仪、经纬网及其地理意义。

地图上的方向和比例尺，常用图例和注记。

海拔(绝对高度)和相对高度、等高(深)线和地形图、地形剖面图。

【知识梳理】

一、地球和地球仪

地球的形状和大小

由右图知，地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。

地球仪

纬线和经线的特点

纬线 经线

形状 圆 半圆

长度 从赤道向两极逐渐变短，赤道最长 相等

相互关系 所有纬线都相互平行

间隔 任意两条纬线间的间隔处处相等

所有经线都相交于南、北两极点

任意两条经线间的间隔不等，在赤道上最大

指示方向 东西 南北

读图实践 图中A点在B点的正东方向

图中B点在C点的正北方向

[特别提示] 在地球仪上，东西方向是相对的，是无限方向，通常以劣弧(两点经度差小于180°的弧段)为准；南北方向是绝对的，是有限方向。

纬度和经度的划分

纬度 经度

起始点 赤道(0°纬线) 本初子午线(0°经线)

划分方 向南、北各划分90°，以北为 向东、西各划分180°，向东为东法 北纬(N)，以南为南纬(S) 经(E)，向西为西经(W)

度数变 自南而北，北纬数值渐大，南化规律 纬数值渐小；反之亦然

自西向东，东经度数值渐大，西经度数值渐小；反之亦然

半球划 以赤道为界，以北为北半球， 20°W向东到160°E为东半球，分 以南为南半球 20°W向西到160°E为西半球

读图实 图中A、B两点的纬度为30°N，图中B、C两点的经度为30°W，A点践 C点位于南(南、北)半球 位于西(东、西)半球

[特别提示] 同一经线圈上的两条经线，经度数之和为180°，东、西经相反(0°和180°经线除外)。以地心对称的两点(对趾点)，其纬度值相等，南、北纬相反；两点所在经线构成经线圈，即经度数之和为180°，东、西经相反。如图中B点地心对称点的地理坐标为(30°S,150°E)。

二、地图的基本要素

比例尺

(1)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。(2)表示形式：

典例 ①图上1cm代表 ②1∶5000实地距离5km 000

形状 文字式 数字式 线段式

(3)大小比较：比例尺是个分子式，分母越大，比例尺越小。如上表中比例尺由大到小依次为①②③。(4)比例尺大小与表示内容详略的关系：图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，反映的内容越

详细，精确度越高。

方向

地图类型 方向判定

一般地图 面向地图，上北下南，左西右东指向标地图 根据指向标定向，一般箭头指示北方

经纬网地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向

图例和注记

▲珠穆朗玛峰

8844.43米

类型

中“▲”

侧视图 俯视图

属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8844.43米”为注记。

三、等高线地形图与地形剖面图

等高线地形图

等高(深)线：在地图上海拔(深度)相同的点连成的线。

海拔(绝对高度)：地面某一地点高出海平面的垂直距离。如图，C、F两点的海拔分别为800米、600米。

相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。如图，C、F两点的相对高度是200米。

常见地形部位

常见例图

演变简图

①截取一段纬线，在其上标注经度，如图：

②截取一段经线，在其上标注纬度，如图：

剖面图

截取极地投影图中的一部分，如图：

相比较而言，G表示缓坡部

部位 地形

山顶

山谷

山脊

判读方法(等高线特征) 示意

等高线闭合，等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注)

等高线向数值增大的方向弯曲，谷线低于两侧

等高线向数值减小的方向弯曲，脊线高于两侧多条海拔不同的等高线重合，一般图用

位，F表示陡坡部位。

请在B处或C处画出可能发育的小河的流向。

地形剖面图

根据等高线地形图转绘而成，可以直观地表示地表沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。

常见经纬网图

陡崖 “ ”符号表示

鞍部 两侧均为闭合的等高线的山顶，中间相对较低度；

②竖线(或弧线)一般代表经线，由西向东增大为东经度，反之为西经度；

[信息解读]

类型,侧视图,俯视图判读要领:①横线(或弧

线)一般代表纬线，由南向北增大为北纬度，反之为南纬

③同一幅经纬网图中相邻的两条经(纬)线之间经(纬)度差异一般是相等的,①关注经纬线的表现形式：纬线为圆弧线，经线则是从圆心出发的射线；

②判断圆心是北极点还是南极点，确定纬线是南纬度还是北纬度；依据自转方向及经线经度值的变化特征，确定经线是西经度还是东经度

经纬网的应用非常广泛，在经纬网地图的判读应用中，需要重点关注：

定“方向”

理论依据：“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”。

方格状