孟德尔遗传定律的拓展及解题方法课件.pptVIP

高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结

一、相对性状显隐关系确定的实验设计【例1】科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船,应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理,在从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体,培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状,且由单基因控制的完全显性遗传,请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实甜椒为实验材料,设计一个实验方案,以鉴别太空甜椒果实大小这一对相对性状的显隐性。参考答案：直接用纯种小果实与大果实杂交，观察后代的性状：1、如果后代全表现为小果实，则小果实为显性，大果实为隐性；2、如果后代全表现为大果实或大果实与小果实的比例为1∶1，则大果实为显性，小果实为隐性。

二、判断某显性个体是纯合子还是杂合子（即基因型）区分显性纯合子与杂合子，关键是掌握一条原则，即纯合子能稳定遗传，自交后代不发生分离，杂合子不能稳定遗传，自交后代往往发生分离。对于植物来说鉴别方法一般有两种：1、与隐型纯合子相交（即测交法）待测个体×隐型纯合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子结果分析若后代有性状分离，则待测个体为杂合子2、自交法待测个体×待测个体若后代无性状分离，则待测个体为纯合子结果分析若后代有性状分离，则待测个体为杂合子一般情况下，植物1和2都可以，动物只能是用第一种方法

【例5】某农场养了一群马,有栗色马和白色马。已知栗色基因(B〉对白色基因(b)呈完全显性。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，请你根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种。（1）为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作,你应怎样配种?(2〉杂交后代可能出现哪些结果?并对每一结果作出相应的鉴定。参考答案：（1）让该栗色公与多匹白色母马配种，然后统计子代马的毛色。（2）①如果测交后代既有栗色马又有白色马，则说明该栗色马是杂合子。②如果测交后代都是白色马，则也说明该栗色马是杂合子。③如果测交后代都是栗色马，则说明该栗色马一般是纯合子。

【例6】一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，经研究发现该种群的基因库中存在致死基因，它能引起某种基因型的个体死亡。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F中有202个雌性个体和98个雄性个1体。请回答：（1）导致上述结果的致死基因具有染色体上。让F中雌雄果蝇相互交配，F中出现致死的几率为性致死效应，位于。12（2）从该种群中任选一只雌果蝇，用一次杂交实验来鉴别它是纯合子还是杂合子，请写出遗传图解（有关基因用A、a表示），并用文字简要说明你的推断过程。参考答案：（1）隐X1/8（2）将该只雌果蝇与种群中任一雄果蝇交配，统计子代雌、雄果蝇的数目。若子代雌、雄果蝇比例为1:1，说明该雌果蝇为纯合子；若子代雌、雄果蝇比例为2:1，说明该雌果蝇为杂合子。遗传图解如下：

三、探究控制某性状的基因的位置1、判断基因在细胞质还是在细胞核？位于常染色体上还是X染色体上?对真核生物来说，既有细胞质基因，又有细胞核基因，而细胞核基因又有两个位置，分别在性（X和Y）染色体上和常染色体上，确定基因的位置是判断遗传方式的一个环节，是解答遗传题的基础。

●方法一：①实验设计：隐性的雌性×显性的纯合雄性，显性的纯合雌性×隐性的雄性。②结果预测及结论：A.若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染色体上。正交：♀aa×♂AA→Aa反交：♀AA×♂aa→AaB.若两组杂交结果不同，且子代性状表现都与相应母本性状相同，则该基因位于细胞质中。正交：♀H×♂L→H反交：♀L×♂H→LC.若两组杂交结果不同，且子代性状的表现与性别相关，则该基因位于细胞核内的性染色体上。正交：♀X反交：♀XaXa×♂XAY→XAXa、X、XaYYAX×♂XaY→XAXaAA

【例9】玉米为单性花且雌雄同株，绿茎和紫茎为一对相对性状，现以纯种绿茎和纯种紫茎为材料，设计实验探究控制绿茎和紫茎这对相对性状的基因位于细胞质还是位于细胞核的染色体上，请写出实验思路，并推测预期结果及相应的结论。实验思路：将纯种绿茎和纯种紫茎玉米作为亲本，雌雄花序分别套袋，然后相互授粉进行杂交（或做一个正交、反交实验，正交：绿茎♀×紫茎♂，反交：紫茎♀×绿茎♂），获得F1种子，第二年分别种植两个杂交组合的F1种子，然后观察并记录F1植株茎的颜色。预期结果和结论：①如果两组杂交后代的性状相同，均为绿茎或紫茎，则说明控制这对相对性状的基因位于细胞核的染色体上（同时也可得出这对基因的显隐性）②如果两组杂交后代的性状不同，正交后代为绿茎，反交后代为紫茎（或均和母本相同），则说明控制这对相对性状的基因位于细胞质。

●方法二：判断基因位于常染色体上还是X染色体上?①实验设计：选多组显性的雌性×显性的雄性。（使用条件:知道