山东省临淄区七年级政治下册 第六单元 走进法律 与法同行 法律是生活的保障教案 鲁人版五四制.docx

山东省临淄区七年级政治下册第六单元走进法律与法同行法律是生活的保障教案鲁人版五四制

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：走进法律——法律是生活的保障

2.教学年级和班级：山东省临淄区七年级政治下册

3.授课时间：第六周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.法律意识：通过本节课的学习，使学生认识到法律在日常生活中的重要作用，增强法律意识，明白法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

2.公民素养：培养学生具备基本的公民素养，使其了解作为公民应尽的义务和享有的权利，以及如何在生活中遵守法律、维护法律尊严。

3.思辨能力：通过案例分析和讨论，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的思辨能力和批判性思维。

4.价值观：引导学生树立正确的价值观，明白法律对于公平正义的重要性，培养学生的道德观念和社会责任感。

三、学情分析

1.学生层次：山东省临淄区七年级的学生，年龄大约在13-14岁之间，处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的认知能力和独立思考能力。

2.知识、能力、素质方面：学生们在之前的学习中已经接触过一些法律基础知识，如宪法、刑法等，对法律有了一定的认识。但在实际运用法律知识分析问题和解决问题方面，学生的能力还有待提高。在素质方面，学生们具有较强的学习热情和团队合作精神，但在自主学习和时间管理方面还有待提高。

3.行为习惯：学生们在课堂上表现出积极的学习态度，善于提问和思考，但部分学生注意力容易分散，容易受到外界因素的干扰。在课下，学生们喜欢进行各种社交活动，对时事新闻较为关注，这有利于将法律知识与实际生活相结合。

4.对课程学习的影响：学生们对法律知识具有一定的了解，这有利于本节课的教学展开。然而，部分学生可能对法律理论知识感到枯燥乏味，因此在教学过程中，需要注重理论与实际的结合，激发学生的学习兴趣。同时，学生们的好奇心和求知欲较强，可以充分利用这一特点，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生们的法律分析和思辨能力。此外，学生们在自主学习和时间管理方面有待提高，教师应加强对学生的引导和监督，帮助学生养成良好的学习习惯。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材、练习册

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：网络、在线法律知识库、教育软件

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动提问

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“走进法律——法律是生活的保障”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习法律知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习法律知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的政治知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解法律的基本概念、法律的作用等内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕法律在日常生活中的应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对法律知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与法律相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注法律动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合法律内容，引导学生思考法律与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习法律的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的法律知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的法律知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、知识点梳理

1.法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用，使学生理解法律作为一种特殊的社会规