Unit 8 Our community 第三课时（教案）辽师大版（三起）英语六年级下册.docxVIP

教学内容

本节课主要围绕“我们的社区”这一主题展开，教学内容包括社区设施的认识、描述社区的特点以及表达对社区的热爱。通过学习，学生能够掌握与社区相关的词汇和句型，提高语言运用能力。

教学目标

1.知识目标：学生能够掌握与社区相关的词汇和句型，如library、park、hospital等。

2.能力目标：学生能够运用所学知识描述社区的特点，表达对社区的热爱。

3.情感目标：培养学生热爱社区、关心社区发展的情感。

教学难点

1.词汇的掌握：学生需要熟练掌握与社区相关的词汇，如library、park、hospital等。

3.情感的培养：引导学生热爱社区、关心社区发展。

教具学具准备

1.教师准备：多媒体课件、图片、单词卡片等。

2.学生准备：课本、笔记本、彩笔等。

教学过程

1.导入：教师通过展示社区图片，引导学生谈论社区设施，激发学生学习兴趣。

2.新课呈现：教师呈现单词和句型，引导学生跟读、模仿，确保学生掌握。

3.操练：学生通过小组合作、角色扮演等形式，运用所学知识描述社区的特点。

4.巩固：教师设计相关练习，检测学生学习效果，及时给予反馈。

板书设计

1.词汇：library、park、hospital等

3.情感目标：热爱社区、关心社区发展

作业设计

1.抄写本节课所学单词和句型。

2.根据所学内容，描述自己所在社区的特点。

3.调查社区内的设施，用英语进行介绍。

课后反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。同时，关注学生的情感态度，培养他们热爱社区、关心社区发展的意识。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详解

1.导入

图片展示：展示社区设施的图片，如图书馆、公园、医院等，让学生直观地了解社区环境。

情境创设：创设一个简单的情境，如计划在社区举行一个小型活动，让学生提出建议和想法，从而引入社区设施和功能的话题。

2.新课呈现

新课呈现环节是学生接触新知识的关键步骤，教师应确保学生能够正确理解和掌握新词汇和句型。

单词教学：通过图片、实物或动作展示新词汇，让学生在直观的情境中学习单词。例如，展示图书馆的图片，同时呈现单词“library”，并引导学生跟读。

互动练习：设计一些简单的互动练习，如“Simonsays”游戏，让学生在游戏中运用新学的词汇和句型。

3.操练

小组合作：将学生分成小组，每组选择一个社区设施，用所学句型描述该设施的特点和功能。

角色扮演：学生模拟在社区中遇到的各种场景，如去图书馆借书、在公园玩耍等，运用所学知识进行对话。

信息差活动：设计一些信息差活动，如“社区地图寻宝”，让学生在活动中运用所学词汇和句型。

4.巩固

书面练习：设计一些书面练习，如填空、改写句子等，检测学生对词汇和句型的掌握程度。

口头练习：随机抽取学生，让他们用所学知识描述社区的特点，检测他们的口头表达能力。

反馈与纠正：针对学生在练习中出现的错误，及时给予反馈和纠正，帮助他们巩固所学知识。

回顾重点：带领学生回顾本节课所学的内容，强调重点词汇和句型。

学生展示：邀请学生上台展示他们的作业或练习，分享他们在学习过程中的收获和体会。

教学过程详解（续）

6.作业布置

作业是课堂教学的延伸，是巩固和深化课堂所学知识的重要手段。在本节课的作业布置环节，教师应注重作业的针对性和实践性。

抄写作业：要求学生抄写本节课所学的单词和句型，以加强记忆。同时，可以让学生用彩笔标注单词的重音和句型的结构，以便于日后复习。

描述作业：让学生根据所学内容，用英语描述自己所在社区的特点。这不仅能够巩固所学知识，还能够激发学生对社区的关注和热爱。

调查作业：鼓励学生调查社区内的设施，用英语进行介绍。这样的作业设计能够让学生在实践中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

7.课后反思

教学目标的达成情况：反思本节课的教学目标是否达成，学生是否掌握了与社区相关的词汇和句型，是否能够运用所学知识描述社区的特点。

教学方法的适用性：反思本节课所采用的教学方法是否适合学生的学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够提高学生的语言运用能力。

学生的参与度和反馈：反思学生在课堂上的参与度如何，是否积极发言和参与活动；同时，关注学生对教学内容的反馈，以便及时调整教学策略。

教学难点的处理：反思本节课的教学难点是否得到了有效的处理，学生是否能够理解和掌握这些难点知识。

本节课的教学过程设计注重了学生的参与和实践，通过多样化的教学活动，帮助学生掌握与社区相关的词汇和句型，提高他们的语言运用能力。同时，通过课后反思，教师可以及时发现和解决教学中存在的问题，不断提高教学质量。本节课的教学过程设计旨在实现教学目标，培养学生的学习兴趣和