四年级上册英语教案- Unit 1 Sports and Games Lesson 3 人教新起点.docxVIP

四年级上册英语教案Unit1SportsandGamesLesson3人教新起点

教学内容

本课为四年级上册英语“人教新起点”教材中Unit1SportsandGames的第三课时。课程内容主要围绕日常生活中的运动和游戏展开，通过本课的学习，学生能够掌握描述不同运动和游戏的基本句型，并能够用英语简单讨论个人喜好。

教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂并准确说出关于运动和游戏的关键词汇和句型。

2.过程与方法：通过小组合作、情景模拟等互动方式，提高学生的英语听说能力。

3.情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，以及合作、分享的良好学习习惯。

教学难点

1.正确使用一般现在时描述日常活动。

2.词汇的准确记忆和运用，特别是动词短语的使用。

教具学具准备

1.多媒体课件：用于展示运动和游戏的图片、视频等。

2.词卡：用于词汇教学和练习。

3.小组活动道具：用于学生分组活动时模拟运动和游戏场景。

教学过程

1.导入：通过播放一段关于不同运动和游戏的视频，激发学生的学习兴趣，并复习相关词汇。

2.新授：利用多媒体课件，展示本课的主要句型和词汇，通过讲解和示例，让学生理解并模仿。

3.实践：学生分组进行角色扮演，用英语描述不同的运动和游戏，教师巡回指导。

4.巩固：通过听力和口语练习，巩固学生对新学词汇和句型的掌握。

板书设计

板书将简洁明了地呈现本课的关键词汇、句型结构，并通过图表或流程图展示一般现在时态的构成和应用。

作业设计

1.书面作业：完成教材配套练习册中与本课相关的练习。

2.口头作业：学生用英语向家人介绍自己最喜欢的运动或游戏。

课后反思

课后，教师应认真反思教学效果，根据学生的实际表现调整教学策略，确保教学内容贴近学生生活，教学方法生动有趣，提高教学效率。同时，关注学生的学习困难，及时给予指导和帮助，确保每位学生都能跟上课程进度。

重点细节：教学难点

详细补充和说明

教学难点是教学过程中的关键环节，它直接关系到学生对新知识的理解和掌握。在四年级上册英语“人教新起点”教材中Unit1SportsandGamesLesson3的教学中，教学难点主要集中在两个方面：正确使用一般现在时描述日常活动，以及词汇的准确记忆和运用，特别是动词短语的使用。

1.正确使用一般现在时描述日常活动

一般现在时是英语中常用的时态之一，用于描述经常发生的事情或客观事实。对于四年级的学生来说，掌握一般现在时的用法是英语学习的基础，但同时也是难点。在教学过程中，教师需要通过各种方式让学生理解并熟练运用一般现在时。

讲解与示例：教师可以通过生动的例子，如“Mikeplaysbasketballeveryday.”，来讲解一般现在时的构成和用法。同时，通过对比一般过去时和一般将来时，让学生更清楚地理解一般现在时的特点。

互动练习：设计一些简单的填空题或选择题，让学生在具体的语境中运用一般现在时。例如：“She___(watch)TVintheevening.”，让学生选择正确的动词形式。

情景模拟：通过角色扮演或小组讨论的形式，让学生在模拟的日常情境中使用一般现在时进行交流。例如，模拟一个学生在询问另一个学生的日常活动，如“Doyouplaysoccerafterschool?”。

2.词汇的准确记忆和运用，特别是动词短语的使用

本课涉及的词汇主要是与运动和游戏相关的动词短语，如“playbasketball”、“runarace”等。对于学生来说，记忆这些动词短语并能够在实际情境中准确运用是一个挑战。

词汇卡片：制作单词卡片，正面是单词或短语，背面是相应的图片。通过闪卡游戏，帮助学生记忆单词。

动作模拟：教师可以带领学生做与动词短语相关的动作，如做投篮动作来记忆“playbasketball”。这种方法既生动有趣，又能帮助学生更好地记忆单词。

句型练习：设计一些包含动词短语的句子，让学生进行替换练习。例如，给出一个基本句型“sb.often/alwaysdosomething”，让学生用不同的动词短语进行替换，如“Heoftenplaysfootball.”。

歌曲和游戏：通过歌曲或游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中复习和运用所学词汇。例如，可以设计一个“动词短语接龙”的游戏，让学生一个接一个地说出不同的动词短语。

通过上述的教学方法，教师可以帮助学生克服这些难点，确保他们能够正确理解和运用所学知识。同时，教师还需要根据学生的实际情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上课程进度。

教学难点深入解析

正确使用一般现在时描述日常活动

生活实例：将学生的日常生活与英语学习结合起来，让学生用一般现在时描述自己的