2025版高考语文专项复习《师说程复习构想》2.2.6 学案六 鉴赏人物形象——听言观行,正侧结合.docx

2025版高考语文专项复习《师说程复习构想》2.2.6 学案六 鉴赏人物形象——听言观行,正侧结合.docx

  1. 1、本文档共89页,其中可免费阅读27页,需付费90金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2025版高考语文专项复习《师说程复习构想》学案六鉴赏人物形象——听言观行,正侧结合

王安忆说:小说是心灵的历史。毫无疑问,小说是写人的文学,小说要反映社会生活,要表现生活世界,必须写人,写人的心灵,写人的本性,写人与人的关系。人的性格、人的命运、人性的弱点、人性的美丽,无疑都是小说要表现的内容。就这个意义来讲,阅读小说就是读人,读人则主要是读人的内心世界。性格特点往往只是内心世界的一种表征,没有内心体验的小说阅读,没有走进小说人物内心世界的小说阅读,只能是隔空互望,所谓性格特点的概括也只能是贴个标签而已。

——《由虚构故事走向生活世界》(《中学语文教学参考》)

对小说人物形象的理解与分析是

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学教辅资料 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

中小学期中期末试卷、课件、单元测试、课后作业

领域认证该用户于2023年04月19日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档