在马克思墓前的讲话教案 沪教版.docx

在马克思墓前的讲话教案沪教版

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：《在马克思墓前的讲话》教学

2.教学年级和班级：高中二年级某班

3.授课时间：第一学期第10周星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

【课程导入】（5分钟）

1.通过提问方式引导学生回顾已学习的关于马克思的知识。

2.引出本节课主题——《在马克思墓前的讲话》。

【新课导入】（10分钟）

1.对《在马克思墓前的讲话》进行全文阅读，让学生了解讲话的背景和内容。

2.引导学生关注讲话中表达的思想观点。

【知识点讲解】（15分钟）

1.讲解马克思的生平事迹及其在社会主义理论中的地位。

2.分析讲话中提到的马克思的主要理论贡献，如剩余价值理论、阶级斗争等。

【案例分析】（5分钟）

1.以实际案例为例，让学生运用所学知识分析问题。

2.引导学生认识到马克思理论在现实生活中的指导作用。

【小组讨论】（5分钟）

1.将学生分成小组，讨论马克思的思想对当今世界的影响。

2.各小组代表进行发言，总结讨论成果。

【总结与拓展】（5分钟）

1.教师对本节课内容进行总结，强调马克思理论的现实意义。

2.布置课后作业，拓展学生思考。

【课后作业】

1.撰写一篇关于《在马克思墓前的讲话》的心得体会。

2.搜集资料，了解马克思理论在当代中国的应用实例。

核心素养目标

1.提升学生的历史唯物主义素养，使他们对马克思的生平及其理论贡献有深刻理解，认识到马克思主义在人类社会发展和进步中的重要作用。

2.培养学生的批判性思维，学会运用马克思的理论分析社会现象，提高对社会问题的洞察力和分析能力。

3.强化学生的社会责任感和时代使命感，通过学习马克思的思想，激发他们为实现社会主义现代化建设贡献力量。

4.增强学生的文化自信，了解马克思理论在中国特色社会主义事业中的指导地位，树立正确的价值观和世界观。

重点难点及解决办法

重点：

1.马克思的生平事迹及其理论贡献。

2.《在马克思墓前的讲话》中的核心观点和思想内涵。

难点：

1.对剩余价值理论、阶级斗争等马克思理论的理解。

2.马克思主义在当代中国社会实践中的应用。

解决办法及突破策略：

1.采用图文并茂的多媒体教学资源，生动展示马克思的生平事迹，帮助学生形象记忆。

2.通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解马克思的理论，并学会运用到实际问题的分析中。

3.设计互动问答环节，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，加深对难点知识的理解。

4.结合时事政治，举例说明马克思主义在当代中国的实践，增强理论联系实际的能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有沪教版高中二年级《思想政治》教材，包含《在马克思墓前的讲话》一课的相关内容。

-准备教材附录中的马克思生平年表和相关理论文章，以便学生查阅。

2.辅助材料：

-收集马克思的生平图片、著作封面、时代背景的图表，制作成PPT，用于课堂展示。

-筛选与马克思理论相关的视频资料，如纪录片片段、专家讲座等，帮助学生更直观地理解理论知识。

-准备《在马克思墓前的讲话》原文及解读材料，供学生深入阅读和分析。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式进行排列，每组设有组长，便于组织讨论和分享。

-在教室前方设置多媒体设备，用于展示PPT和视频资料。

-在教室后方设置阅读角，摆放马克思相关著作和解读材料，供学生自由阅读。

-教室内张贴马克思的名言警句，营造良好的学习氛围。

5.其他准备：

-准备提问卡和答题卡，用于课堂互动问答和知识点检测。

-制定小组讨论规则和评分标准，确保讨论的有序和高效。

-与图书馆或资料室联系，确保学生能够借阅到更多关于马克思的书籍和资料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对马克思及其理论的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道马克思是谁吗？他的理论对我们的生活有什么影响？”

展示马克思的生平图片和相关著作封面，让学生初步感受马克思理论的魅力。

简短介绍马克思的基本生平和理论的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.马克思主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解马克思主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解马克思主义的定义，包括其主要理论如历史唯物主义、剩余价值论等。

使用图表和示意图详细介绍马克思主义的组成部分和功能。

通过实例分析，让学生更好地理解马克思主义的实际应用和作用。

3.《在马克思墓前的讲话》案例分析（20分钟）

目标：通过分析《在马克思墓前的讲话》，让学生深入了解马克思主义的特性和重要性。

过程：

对《在马克思墓前的讲话》进