变态心理学和健康心理学知识专题知识宣讲.pptx

变态心理学与健康心理学知识;第一节关于变态心理学;世界上一切事物，都有正和反两个方面，人心理活动也不例外。

在我们生存社会人群中，正常心理活动和异常心理活动，总是详细表现在不一样个体身上，于是，便形成了心理正常群体和有心理障碍群体。当然，有心理障碍群体占人群总体百分比很小，约在10%左右。

有一点应该说明，即便是有精神障碍人，他们心理活动也并不全是异常。比如，他们人格可能有某方面缺点并伴有思维障碍，可是，他们感、知觉可能是正常。;变态心理学（abnormalpsychology），是心理学一个分支学科。这一分支学科，至今尚无确切定义，因为有学者认为，它研究问题不只是正常心理和异常心理之间差距，而应该把异常心理看成疾病来研究，所以应叫做病理心理学（psychopathology）。可是，假如把异常心理看成“疾病”对待，在实践中又有困难，因为，把“疾病”一词用在一些来访者身上是恰当，但对另一些人来说，却是不恰当，因为相当多心理异常，当前尚不能找到器质性损害证据没，只能将它们暂称为脑功效性障碍。在这种两难处境中，心理学家们依然采取前面名称，即“abnormalpsychology”来命名这一分支学科，称之为变态心理学或异常心理学。;第一单元变态心理学对象;;变态心理学研究对象，同时也是精神病学对象。不过，针对一样对象，两门学科各自侧重点不一样。变态心理学作为心理学分支学科，侧重研究和说明异常心理基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心剪发生、发展影响，等等；而精神病学作为临床医学分支，着重异常心理诊疗、治疗、转归和预后，以及精神病预防与康复，等等。

其实，对于变态心理学所研究对象，即人异常心理和行为，早就被人们所关注。从古至今，人类对本身异常心理和行为，有一个不停深入认识过程，从神秘主义判断到天才猜测，再到当代科学解释，其间，经历了几千年不懈努力。正是这一漫长认知历程，谱写了变态心理学或异常心理学学科历史。

;第二单元学科简史;一、对心理异常现象早期关注;无奈是，人类历史往往被他??自己愚昧所扭曲，在公元5世纪到16世纪，即欧洲中世纪期间，那时欧洲人导演了一场人类思想悲剧，天空被宗教乌云彻底遮盖，宗教以残忍伎俩扼杀了古代自然哲学天才思想，希波克里特关于心理异常朴素唯物主义看法，彻底被镇压，极端神秘主义占据了绝对优势。这时，心理异常现象，完全被看作魔鬼附身，于是鞭打、火烧、禁闭、捆绑作为驱鬼伎俩横加在患者身上。;然而，历史是无情，它无情地摧毁人类本身专横，涤荡了人类本身造成历史污垢。欧洲中世纪，在经历了一场卑鄙造神运动和摧残人性黑暗时代之后，伴随资产阶级快速成长，一场解放人性运动，以不可阻挡之势在欧洲暴发了。很快，文艺复兴曙光照遍了整个欧洲。自然科学出现，使人们有可能再一次把心理异常现象和大脑功效联络在一起。

即使变态心理学和精神病学对象同是异常心理，但在17世纪以前，因为精神病学担负着从酷刑中解放精神病人重担，所以他远比变态心理学活跃，甚至变态心理学只能融在精神病学之中，才能取得发展。;17世纪中叶开始，神经科学有了深入发展。人们对于神经系统及其功效问题，有了新认识。1861年，法国医生布罗卡（Broca）发觉，大脑额下回萎缩后，人语言运动功效就会完全丧失；几乎与此同时，帕斯德（pasteur）对身体疾病提出“细菌理论”。这些医学科学进步，促使人们更倾向用唯物思维对待心理异常问题。这种强有力形势，经过19世纪末和20世纪初急剧扩大，一直延续至今。

;二、对心理异常现象当代说明;（一）精神分析理论解释;2、以上述两个命题为基础，弗洛伊德又推演出以下判断：

（1）、人类生物本能，是心理活动动力，这一动力冠名为“力比多”（libido）;

（2）、“力比多”在幼年期驱感人性心剪发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口腔欲阶段、肛门欲阶段和生殖器欲阶段。

（3）、人心理结构由潜意识、前意识和意识组成；与此相对应人格则由本我、自我和超我组成。

（4）“本我”是按“高兴标准”活动，“自我”是按“现实标准”活动，“超我”是按“道德标准”活动。

（5）人为了预防冲突引发焦虑，所以含有预防焦虑能力，叫做“防御机制”（弗洛伊德有时称之为“压抑”或“抑制能力”）。;3、精神分析理论对心理异常现象说明

依据上述假定，精神分析理论认为，人异常心理，是由以下缘由造成：

（1）合理地度过“性心理”发展每个阶段，是未来心理健康充分和必要条件。为此，假如在每个发展阶段上，接收刺激太过分或者接收刺激太少，就会使“性心理”发展受到挫折，那末，就会造成性心理“退化”或者性心剪