三年级下册《陶罐和铁罐》25新教学精美比赛PPT课件x.pptx

陶罐铁罐和

文体介绍寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等。寓言

学习要求1.正确、流利地朗读课文，借助工具书读准字音。2.想一想：课文主要讲了什么？

会认字陶罐骄傲谦虚懦弱恼怒惊讶代价táoguànjiāoqiānxūnuòruònǎoyàjiàdài

处这件事情影响很坏，必须严肃处理。我和妹妹一起找到了新的住处。处理chǔ住处chù多音字0

弱尘懦价代傲谦骄捧虚

认真读课文，思考：课文讲了陶罐和铁罐的一件什么事？自以为坚硬光洁如新不复存在

骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

1段①从“奚落”一词可以体会到什么？骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。⑤这句话体现了什么？省略号表示什么？从“奚落”一词可以体会到铁罐十分骄傲，看不起陶罐。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”5段这句话体现了陶罐谦虚而不自卑，它不与铁罐针锋相对。省略号表示话被打断，没有说完。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

瞧不起为什么铁罐会带着更加轻蔑的神气呢？

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

生气;愤怒铁罐为什么会“恼怒”？你能读出铁罐恼怒时说话的语气吗？

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

从铁罐的语言来看，它实在是太没有礼貌了！

铁罐你太刻薄、太自以为是了。每个人都有自己的长处与短处，你不能老拿自己的长处去嘲笑别人的短处。听了铁罐对陶罐说的话，你想对铁罐说点什么？

时间在流逝，世界上发生了许多事情……。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”

“多美的陶罐!”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”交代了陶罐的价值——已成为文物。

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”陶罐的话表现出它善良的心地和宽容的品格。铁罐曾奚落它、看不起它，但它出土后，首先想到的是铁罐。

许多年以后，铁罐的结局如何？人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。0

时间会让那些真正经得起考验的事物留下来，包括一切美好的东西，如品德、心灵。

结构梳理陶罐和铁罐铁罐：傲慢多年后不见了陶罐：谦虚多年后依旧美观正确看待自己和别人的优点和缺点

课堂演练读一读，连一连。xīluò骄傲liúshìjiāoàoqīngmiè流逝奚落轻蔑

根据课文内容填空。1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。2.许多年过去了，陶罐