2024秋七年级语文上册 第六单元 22《寓言四则》蚊子和狮子说课稿 新人教版.docx

2024秋七年级语文上册第六单元22《寓言四则》蚊子和狮子说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版七年级语文上册第六单元的第22课《寓言四则》中的《蚊子和狮子》。本课主要讲述了蚊子凭借自己的优势轻敌思想，最终被蜘蛛网所困，而狮子则因为盲目自大，在猪面前失去了性命。这则寓言故事旨在教育学生不要骄傲自大，要看到自己的不足，同时也不能轻视他人。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些寓言故事，对寓言的特点和寓意有一定的了解。在本节课中，学生将通过分析《蚊子和狮子》这则寓言故事，进一步理解寓言的深刻含义，并能够运用所学知识分析和解读类似的文本。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：语言理解与运用、文化传承与理解、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。

1.语言理解与运用：通过阅读和分析《蚊子和狮子》这则寓言故事，学生能够理解文本的基本内容，把握寓言的叙事特点和寓意，提高学生的阅读理解能力。同时，通过课堂上师生的互动交流，学生能够运用所学知识，表达自己的观点和想法，提高语言表达和运用能力。

2.文化传承与理解：本节课通过学习《蚊子和狮子》这则寓言故事，使学生了解中国古代寓言文化的特点和魅力，培养学生对传统文化的热爱和传承意识。同时，通过对比不同文化背景下的寓言故事，帮助学生拓宽文化视野，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维发展与提升：通过对《蚊子和狮子》这则寓言故事的情节分析和寓意探讨，学生能够培养批判性思维和创新思维能力。教师引导学生从不同角度思考问题，鼓励学生提出自己的见解，培养学生的独立思考和判断能力。

4.审美鉴赏与创造：通过学习《蚊子和狮子》这则寓言故事，学生能够欣赏和评价寓言故事的审美价值，培养审美情趣。同时，教师鼓励学生发挥想象，创作自己的寓言故事，提高学生的文学创作能力和审美鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《蚊子和狮子》这则寓言故事的情节和寓意。

2.分析寓言故事中的角色形象和性格特点。

3.运用所学知识，解读和评价类似文本。

难点：

1.深刻理解寓言故事背后的道理和哲理。

2.分析寓言故事中的象征手法和寓意。

3.创新思维，从不同角度解读和评价寓言故事。

解决办法：

1.针对重点内容，教师可以通过讲解、示例等方式，帮助学生理解寓言故事的情节和寓意。同时，引导学生进行小组讨论，共同分析角色形象和性格特点，提高学生的理解能力。

2.对于难点内容，教师可以引导学生通过对比分析、思考讨论等方式，深入理解寓言故事背后的道理和哲理。同时，鼓励学生运用所学知识，自主解读和评价类似文本，提高学生的分析评价能力。

3.为突破学生的创新思维，教师可以创设开放性的问题情境，引导学生从不同角度思考问题，激发学生的想象力。同时，组织学生进行文学创作，鼓励学生大胆表达自己的观点，培养学生的创新思维和文学创作能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版七年级语文上册》第六单元的第22课《寓言四则》的教材。教师需提前检查教材的完整性和准确性，以确保教学活动的顺利进行。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解寓言故事的情节和寓意。例如，可以准备蚊子、狮子、蜘蛛等动物的图片，以及相关寓言故事的视频片段，以便在课堂上进行展示和分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分为小组讨论区和课堂讲解区两个部分。在小组讨论区，设置若干个讨论桌椅，以便学生进行小组讨论和互动交流；在课堂讲解区，布置一块白板或投影屏幕，用于展示教学内容和多媒体资源。

5.教学工具：教师需提前准备好教学所需的笔记本电脑、投影仪、音响设备、白板笔等工具，确保教学过程中能够正常使用。

6.学习资料：为学生准备相关的学习资料，如寓言故事的阅读文本、分析评价表格等。这些资料可以帮助学生更好地理解和掌握寓言故事的特点和寓意。

7.教学反馈表：为学生准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的意见和建议。这有助于教师了解学生的学习需求，不断改进教学方法和策略。

8.教学计划：教师需提前制定本节课的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等，以确保教学活动的有序进行。

9.教学评估工具：准备一份针对本节课的教学评估工具，用于检测学生的学习效果。这可以包括课堂提问、小组讨论、寓言故事分析评价等。

10.备课笔记：教师需提前准备好备课笔记，记录教学过程