统编版语文六年级上册15 金色的鱼钩（课件）.pptx

语文六年级上册;红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。;学习目标;词语我会读;弄;支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。

收敛：(笑容、光线等)减弱或消失。本课是指老班长的笑容消失。

奄奄一息：形容气息微弱。

;了解故事内容;课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？;;老班长的外貌和实际年龄形成一定的反差。老班长才40岁，脸上就布满皱纹，两鬓斑白，背已经有点驼了。这样的外貌描写，体现出老班长的清瘦，说明他操劳过度，饱经风霜的特点。;老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。;;我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。;;当老班长牺牲后，“我”小心保存鱼钩的举动和想法不仅表达了“我”要永远向老班长学习的决心，也表达了“我”希望子孙后代能牢记革命前辈的感人故事，铭记革命前辈的崇高品质。;;小说为什么以“我”为叙述者？如果换作老班长或另外两个小战士作为叙述者，表达效果上有什么区别？;思考：老班长是一个怎样的人？;《金色的鱼钩》是一篇小说，按事情发展顺序，主要讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自已生命的感人故事。颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。;作者以“金色的鱼钩”为题有什么深意？;熟读课文，体会作者在金色的鱼钩这篇文章表达的思想感情。

课下认真分析描写的写作方法，并尝试写一篇小作文。;3.请你以讲解员的身份向来革命烈士纪念馆参观的人讲解金色鱼钩的故事。