五年级下册作文教案 .doc

北街小学活页教案

年级五年级

科目作文

任课教师

北街小学五年级作文教学计划

学生情况分析

本班共有学生62人，其中男35人，女27人，大多数学生经过几年的作

文练习，已经掌握了基本的写作方法，但还没有养成很好的观察生活和积累

语言的能力和习惯，有个别学生的表达还不是很通顺，常常写错别字，重点

不突出。因此，本学期的作文教学任务还很重，仍需要师生的共同努力

教材分析

本册课本共安排了六次作文，包括：编写故事、写连续观察日记、写自

己的故事、我和××、我喜欢的一则格言、写一篇读后感等。这些单元的习

作重在继续提高学生写作能力的培养上面，运用课文里的一些表达方法把文

章写具体生动，学会场景描写等。

教学目标

1、能通过对人物语言、动作、神态描写突出人物特点，内容具体。

2、能把事情经过写清楚，表达有一定条理，有自己的真实感受，详略得当。

3、在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力。学写连续观察日记，

提高运用语文知识的能力。

4、、培养学生自我修改作文的能力。

教学重点、难点、关键

1、重点

1、在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力。

2、培养学生自我修改作文的能力。

2、难点

能通过对人物语言、动作、神态描写突出人物特点，内容具体。表达

有一定条理，有自己的真实感受，详略得当。

3、关键

调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生克服畏惧情绪，打

开思路，不拘于形式而自由表达。

教学进度

第一周：预备周

第十一周：第四次习作

第二周：元宵节

第十二周：第四次习作

第三周：第一次习作

第十三周：第五次习作

第四周：第一次习作

第十四周：第五次习作

第五周：第二次习作

第十五周：第六次习作

第六周：第二次习作

第十六周：第六次习作

第七周：第三次习作

第十七周第：七次习作

第八周：第三次习作

第十八周第：七次习作

第九周：复习

第十九周：期末复习

第十周：期中考试

第二十周：期末考试

课外活动

1、开展兴趣小组，提高学生习作水平。

2、举行作文比赛，培养学生兴趣。

综合实践活动

1、成立业余小记者小组。

2、建立小小广播站。

北街小学活页教案

课题

习作一编写故事

课时累计

1—2课时

目的

要求

1、清楚、完整的编写一个故事，要符合现实生活，并能表达一

定的意思。

2、发展学生想象力和创造能力。

3、从编拟故事的过程中接受自我教育。

重、难点

通过合理的想象，清楚、完整的编写故事，并表达一定的意

思。

教具准备

投影片

课堂时间安排：（总80分）

课堂导入（5）分钟

新授课（10）分钟

活动及作业（25）分钟

教学过程

一、回忆《神鸟》激发写作兴趣。

二、回忆交流，领悟写法。

1、学生默读《神鸟》体会写法。

2、小组交流，领悟写法。

3、各组代表汇报，教师点拨，达成共识。

编写故事的基本规律：

1）、采用拟人的手法，把物当作人来写。

2）、采用夸张的手法，想象大胆有趣。

3）、故事要有一定的顺序，要完整。

三、大胆想象，列出提纲。

1、说说读了《神鸟》这课，你从中受到了什么教育？

2、启发想象。

创新设计

四、依据大纲，完成初稿。

五、指导修改，完善习作。

1、指导自改习作

投影提示：

1）、有无错别字和病句。

2）、故事是否写清楚，写完整。

3）、想象是否合理有趣，情感是否具体生动。

4）、读了后是否能给人以启示。

2、按要求四人小组互批互改。

板

书

设

计

习作一编写故事

1、回忆《神鸟》体会写法。2、列提纲。3、完成初稿。4、修改完善。

课堂

小结

希望同学们能大胆想象，把故事写得生动具体。并且把自己的文章仔细修

改，认真誊写。

作业

布置

1把自己编写的故事讲给父母听。

2、誊写作文。

教学

反思

本次习作同学们的故事编写的情节曲折动人，有大部分同学还

能学以致用大故事套小故事来模仿课文写，效果很好。

北街小学活页教案

课题

讲评自编故事

课时累计

3—4课时

目的

要求

1、纠正不良习惯。

2、阅读优秀作文。

重、难点

能通过评讲作文，查漏补缺，吸取别人的优点，提高写作文能

力。

教具准备

优秀作文

课堂时间安排：（总80分）

课堂导入（5）分钟

新授课（）分钟

活动及作业（）分钟

教学过程

一、表扬习作较好的同学：

任毅恒赵媛媛赵亚磊吕