幼儿园儿童节活动总结范文10篇.docx

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幼儿园儿童节活动总结范文10篇

幼儿园儿童节活动总结篇1

为了让孩子们过一个充实而又有意义的节日,充分展示小朋友的才华才艺,让每位孩子都能分享节日的再悦。5月29日中午1点在幼儿园里,区团委与一幼儿园联合举办“六?”儿童节文艺汇演活动,190多位小朋友及家长欢聚一堂,在这里度过」‘快乐的〃六一国际儿童节。在活动举办过程中得到了中学团支部及书记及管理处办公窕余主任的大力支持和悟助,在此表示感谢。现将活动开展情况总结如下:

活动苜先由幼儿园程园长,对近期小朋友的出色表现向各位家长做了-个简单的通报,然后是给每位小朋友分发由园区团委提供的铅能、木子等文具,接下来就是各位小朋友的文艺汇演活动,最后是为获奖的小朋友现场颁奖。

整个活动热情活泼、轻松仃趣.幼儿园教职工、家长们及团干部积极参与,让每一位孩子充分展示r他们活泼的个性,使“六?”国际儿童节成为孩子们展示自己的大舞台,同时核子们度过了一个愉快的节日,充分体现了“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日的怏乐”的理念,取得了良好的效果。

幼儿园儿童节活动总结篇2

为」让这个孩子的节日留下美好的何忆.在教师的参与,家人的陪伴中.开展了一系列主题活动,让孩子度过了一个难忘又富有意义的节日。整场活动丰富多彩,内涵寓意深刻。现将活动总结如下:

上午8:00,园长室早早迎来/两位小美女,原来她们是要用歌声将六一的祝福送给所有的小朋友和老师。在一声声稚嫩的童音中,我们能够亲切的感受到孩子的开心。

上午9:30,在一曲活力I足的6感到幸福你就拍拍手3舞蹈中,开启了上午表彰会议的序幕。首先园长利用PPT让孩子遨游全世界的的儿童节。了解了儿童节的来历,各国儿童节的时间及欢庆节日的方式.接着.玩起r找茬的智力游戏,在孩子一声声中“园长妈妈,我知道哪里不同”;“园长老师,不对不对,他说错了”。孩子余兴未尽.最后在颁奖音乐中再次将孩/的激情推向高潮。在此,体现了老师们对孩子的收获本领给予肯定,花里通过这样的形式来影响全国、全班的同伴.让他们向你们学习积极向上、阳光快乐的精神。

中午11:00,在热闹的教室后面,各班级内有一群忙碌的身影,默默无闻的生活老师正在为孩子们准备着美味的自助午股.有美味的鸡腿、鸡粉,有新鲜卤制的豆腐干、土笋冻,有健康的玉米、紫密山药,有品种丰富的水果.还有花式多样的糕点、炒饭等。孩子们念着朗朗上口的礼仪谣:六一到、齐欢笑,自助较,真美味.不挑食、营养全,吃多少,取多少…….开始了美味自助餐之旅,不仅营养丰富,还培养」‘孩子良好的礼仪习惯.

舌尖上的美食——家长助教。在幼儿园的教育工作中,“家长助教是一种非常好的家园共育方式。

幼儿园20年庆“六一国际儿敢节”活动总结工作总结

。通过家长助教美食制作活动,孩子们学会了了等待、谦让,养成了文明用餐的良好习惯,使白已的自我服务能力在活动中不断提高,同时体验合作、品尝、分析的乐趣,同时,也拉进了孩子、教师、家长的距离,更进一步实现家园共育。

下午15:30,此次下园活动注重全园参与、亲子I可乐,各班级精心准备r形式各异的游戏:有“齐心协力吃果果“、“剪羊毛”、“快乐贴贴贴”、

“推小车”、“吹乒乓球”、“穿大鞋穿小鞋”等;妙趣横生的游戏介绍,让家长对游戏玩法及规则一目了然,也令整个游园活动井井有条,忙而不乱;F?富有趣的游戏吸引了每一位幼儿,在家长陪伴卜,他们忙碌的身影穿梭于各个游戏区:活动中,孩子笑逐颜开,家长“返老还童”,彼此大手拉小手,在互相合作的过程中充分感受着亲子游园的乐趣;游戏之后,每位孩子均获得了一份精美的礼物。

展桀未来的一切,我们更加珍惜美好的六月。因为,这梦幻般的世界,都来自六月的孕育,六月的培养,六月的成长。让我们祝愿每个孩子都拥有一个美好的童年,让我们?起健康快乐的成长吧。

幼儿园儿童节活动总结篇3

6月I号,学校的气况相当的热烈,每个孩子都开开心心的来学校,带着自己的家长,是的,今天是六一儿童节,我们的活动主题是“共同参与,共同成长”。活动根据我们之前预定的时间,如时的开始了。在这次活动中,我们

主要是分为三个步骤:

我们的许国长进行了d共同参与,共同成长》这一主题活动的发言致辞。

希望孩子可以健康的成长,家长能够务关心关心自己的孩子,老师能够真正的尽职尽员,关爱孩子。

二、孩子们精彩的表演,文艺汇演。

孩子们都献上了精彩的演出,班歌大合唱的比赛,每个孩子都发挥了自己最好的作用,孩子们之间相互的配合协调.不管是小提琴独奏,还是悠扬的歌声,都让每个人印象深刻。

三、召开了家长会,让老师和家氏之间相互交流,了解孩了的情况。

在这次家长会当中,老师向每位家长汇报了孩子在学校的相关情况,同时让家长也提出了对学校的意见和建议,希望可以把幼儿园建设得更好,孩子们可以更加快乐的成长“

这次的活动举办得相当的成功,希望往后的日子,

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