Unit1-People-of-Achievement-课件-高中英语人教版选择性必修第一册.pptxVIP

Unit1Peopleof

Achievement

UsingLanguage（2）;;;;;;;;;3.Completethetimeline.;4.Studythelanguagefeatures.;;(1)Everyoneshould________________________________theenvironment.

每个人都应为保护环境作出贡献。

(2)Regularexercisewillyourhealth.

有规律的锻炼会有助于你的健康。

(3)Hehasanumberofarticlesthemagazine.

他已给这家杂志社撰写了许多文章。

(4)ReadingEnglisheverymorningwillcontributeto(improve)youroralEnglish.

每天早晨朗读英语对你提高英语口语有很大的帮助。;;(1)Therewasatimewhenthelittlegirllostthe_________ofspeech.

有一段时间这个小女孩不能说话。

(2)Couldyoutellmewhenthenewpresident_______________?

你能告诉我新总统是什么时候上台的吗？

(3)Shehadthepower(control)thesituation.她有能力控制局面。

(4)Iamsorryit’smypowertomakesuchadecision.

对不起，我无权做此决定。

(5)Thiskindofanimalshassome(power)teeth.

这种动物有强大的牙齿。;;(1)Itrainedyesterday.__________________，thematchwascancelled.

昨天下雨了，结果比赛被取消了。

(2)Thewarmingoftheearthandthe____________climaticchangesaffectusall.地球变暖以及随之发生的气候变化影响着我们所有人。

(3)agreatfire，thehousewascompletelydestroyed.

由于一场大火，这个房子被完全烧毁了。

(4)Mycarbrokedownand(consequent)Iwaslate.

我的汽车抛锚了，结果，我迟到了。;;;(1)AllofthismakestheactionsofthehomelessTomSmithevenmore________________.(2018·北京)

所有这些使得无家可归的汤姆·史密斯的行为更加不寻常了。

(2)Thesecarsare(remark)forthequietnessoftheirengines.

这些汽车因为发动机的声音小而著名。

(3)Mylifeimproved(remark)whenIdiscoveredart.

我发现了艺术后，我的生活有了显著的改善。

(4)Don’therappearance.

不要对她的外表发表粗鲁的评论。

(5)Theeditorthearticlewaswellwritten.

编辑评论说那篇文章写得很好。;;状语从句的省??条件：

※当主句的主语和从句的主语一致且从句中含有be动词的某种形式，这时可以将从句的主语和be动词一起省略；

※如果从句的主语是it，且从句中含有be动词，这时也可以将it和be动词一起省略。;(1)_______________________atthebusstop，shemet