2017年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题答案及解析.doc

2017年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题

1解析

本题考查《幼儿园工作规程》的内容。《幼儿园工作规程》于2015年12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过，是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定的部门规章。其中，第四章第二十三条明确指出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”题干中，王老师在岚岚吃橘子要老师帮忙剥皮时，灵活地创设了“帮小橘子脱衣服”的活动，小帮助岚岚学会了剥橘子皮，体现了王老师善于培养幼儿初步的生活自理能力。D项正确。

A项：王老师运用活动教幼儿剥橘子的行为与教学内容无关，并未综合组织各领域教学内容，为干扰项。与题干不符，排除。

B项：王老师运用活动教幼儿剥橘子的行为与创设物质环境无关，为干扰项。与题干不符，排除。

C项：王老师运用活动教幼儿剥橘子的行为与维护每一个幼儿的人格与权利无关，为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为D

2解析

本题考查共同发展的幼儿观。教育公正与学生共同发展的幼儿观要求教师在设计的教育活动时，要面向全体幼儿，使全体幼儿在原有水平上得到提高。面向全体是教育平等观念的体现，坚信每个幼儿的发展潜能，尊重每个幼儿受教育和发展的权利，关注每个幼儿的发展。在教育实践中，教师容易重视两端而忽视中间。所谓两端就是指那些发展较好的、干净好看的幼儿和那些顽皮淘气的、发展较慢的幼儿。教师给前者更多的表现机会与鼓励，对于后者则是更多地责备。所谓的中间就是那些发展一般或内向、安静的幼儿，他们则更易被忽视，他们的愿望、表现，甚至他们的存在都被忽视了。这是一种教育不平等的现象，是不可取的。题干中，赵老师在活动课上特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友一起愉快地完成表演，赵老师的这种行为让被忽视的孩子得到了发展的机会，关注到了每个幼儿的发展，是恰当的。C项正确。

A项：赵老师的行为恰当，但与培养幼儿遵守纪律的习惯无关，为干扰项。与题干不符，排除。

B、D两项：赵老师的行为并未违背幼儿身心发展规律，而且被邀请的孩子面带微笑，并未伤害其自尊心，行为是恰当的。与题干不符，排除。

故正确答案为C

3解析

本题考查幼儿教师的语言的基本标准。幼儿教师的语言在儿童发展过程中的作用是不可泯灭的，教师应清楚地意识到自已语言规范、准确的重要性，避免和消除可能产生的不良影响，为儿童创造一个健康、轻松、自由的语言学习环境。幼儿教师的语言基本标准包括逻辑性、规范性、针对性、启发性、情感性、鼓励性、趣味性等。其中，教师语言的趣味性是指教师的语言应当能够激发幼儿的兴趣，把幼儿的潜在的学习积极性充分调动起来，使他们在愉快的气氛中自觉、主动地学习。优秀的教师非常重视语言的趣味性。他们善于从幼儿活动的实际出发，或借助谜语、儿歌、故事、游戏，或变异的语言形式和手段，或利用教具、动作、表情等辅助手段，使活动充满乐趣，从而有效地激发幼儿的活动兴趣。题干中，李老师从幼儿吃午饭活动出发，把吵嚷的声音说成是小蜜蜂嗡嗡的声音，激发了幼儿们进行把小蜜蜂请出去活动的兴趣，说明李老师的语言具有趣味性。B项正确。

A、D项：教学性和示范性不属于幼儿教师的语言基本标准，为干扰项。与题干不符，排除。

C项：教师语言的鼓励性主要表现在通过教师的表扬、肯定、鼓励的语言，激发鼓励儿童不断进取。与题干不符，排除。

故正确答案为B

4解析

本题考查幼儿教师的专业能力。专业能力是教师运用专业知识解决实际问题时表现出来的方式方法，是教师教育智慧和教育实践能力的综合表现。《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，幼儿教师必须具有环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏的支持与引导、教育活动的计划与实施、对儿童的激励与评价、与人沟通合作、专业反思与发展等基本专业能力。其中，《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿教师的环境创设能力包括三个方面：（1）为为幼儿创设良好的人际关系环境，主要是建立良好的师幼关系与同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦；（2）是在园内与班级建立良好的秩序，制定科学合理的规则，营造良好的园内、班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适；（3）创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境，利用环境的能力就是充分和合理利用各种资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。题干中，郑老师收集各种材料并改造为幼儿的教学材料，充分和合理利用了各种资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，郑老师的行为具有环境创设的能力。A项正确。

B、D两项：随机教育的能力和教学生成的能力不属于《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的幼儿教师必须具有的基本专业