15 故乡 课件(共46张PPT).pptx

故

乡;学习目标;;;;作者简介;1911年，辛亥革命并没有改变中国的半殖民地半封建的社会性质，中国人民尤其是农民，境况日益恶化，过着饥寒交迫的生活。1919年12月，作者赴绍兴老家接母亲回北京，在那里耳闻目睹了离别多年的家乡的景象，以及家乡人、事的情况。作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。;读准下列字音;;;;;;;现在的故乡景色，引起了作者哪些情思？从中你体会到了什么？;小说开头运用环境描写，便画出了一幅冷涩的故乡风景图，从而奠定了黯淡的基调，烘托了悲凉的心情。这阴沉死寂，既是写故乡的环境，也反映了故乡人的生活是压抑的，缺乏生机、活力与希望的，蕴含对“故乡”为代表的旧中国的总体批判，也为后文的其他变化营造了环境。;;二十年前;

二十年后;通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了二十年后的杨二嫂自私、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非的性格。;;;变化;中年闰土：饱经沧桑，困苦不堪，谦恭含糊、迟钝麻木，寄希望于神佛。

;多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅;想一想：小说塑造主要人物“闰土”和次要人物“杨二嫂”有何作用？;;;1.是不是鲁迅？

2.“我”小时候是什么人？

3.长大后是什么人？

;1.“我”对故乡萧条、衰败、冷漠，感到

2.对闰土那样的劳苦农民，感到

3.对未来，

;小说中“我”是怎样的形象？小说塑造“我”这个形象有何作用？;;;;;;;“我”：辛苦展转——异地谋生，到处奔波，生活不安定；

闰土：辛苦麻木——在生活的重压下贫困艰辛，精神萎靡而麻木；

别人，如杨二嫂：辛苦恣睢——因生活每况愈下而变得尖刻、泼悍和势利。;;;;景物描写的作用;运用景物描写渲染气氛，烘托人物感情。;小说着重刻画了一个受尽旧社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象，通过闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了辛亥革命前后旧中国农村日益破败的面貌，深刻地揭露了旧社会对农民从肉体到精神的严重残害，表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和坚定信念。;故乡;发挥想象，续写宏儿和水生长大后见面的情景。300字左右。