幼儿《保教知识与能力》易错题汇总.doc

幼儿《保教知识与能力》易错题汇总

第一模块学前儿童发展

1、儿童能辨别上下的年龄是（）。

A.2、3岁

B.4岁

C.5岁

D.7岁

【答案】A

解析：据研究，3岁儿童仅能够辨别上下，4岁开始能够辨别前后，5岁开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位。因此，本题选择A选项。

2、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。

A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识

B.对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识

C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平

D.对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

【答案】B

解析：学前儿童对一日时间的延伸（昨晚和明早）的认知水平低于对当日之内时序（上午、下午、晚上）的认知，而对过去（昨晚）认知的发展水平又低于对未来（明早）的认知水平。因此，本题选择B选项。

3、下列说法错误的是（）。

A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑

B.儿童从出生起就有触觉反应

C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索

D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

【答案】C

解析：手眼协调动作的出现，亦即视觉和手的触觉协调活动的出现，是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。儿童从出生起就有触觉反应，许多天生的无条件反射，也都有触觉参加。儿童对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。口腔触觉作为探索手段早于手的触觉探索。触觉不但在学前儿童认识物体中起着重要作用，而且在儿童的人际关系形成中也起着重要作用。因此，本题选择C选项。

4、幼儿园教育要与()岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。

A.1～3岁儿童

B.2～3岁儿童

C.0～2岁儿童

D.0～3岁儿童

【答案】D

解析：考查《幼儿园教育指导纲要(试行)》。其中第三部分组织与实施中的第十一条规定，“十一、幼儿园教育要与0～3岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。”

5、()的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。

A.有差别的微笑

B.无差别的微笑

C.反射性的诱发笑

D.自发性的微笑

【答案】A

解析：四个月左右，婴儿出现有差别的微笑是最初社会性微笑发生的标志。

6、教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时()。

A.能概括不同声音产生的条件

B.对声音产生兴趣，感受不同的声音

C.能描述出玩具是怎么发声的

D.能描述不同玩具发生特点

【答案】B

解析：幼儿园科学教育主要是激发幼儿的探索兴趣，不追求知识的灌输。在《指南》中也规定小班幼儿，主要是喜欢接触大自然，对周围的很多事情和现象感兴趣。

7、对于学前儿童心理的研究中，应根据他们的社会生活环境和教育状况进行分析，这符合()。

A.客观性原则

B.活动性原则

C.因材施教的原则

D.教育性原则

【答案】A

解析：此题考查的是研究学前儿童心理的基本原则。客观性原则是指社会生活环境和教育状况对学前儿童心理发展起着决定性的作用。要对学前儿童的心理进行客观的研究，必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析。对研究对象的表现的研究要避免主观性。故此题选A。

8、在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路，在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”，这种现象说明()。

A.人的发展不受环境的影响

B.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

C.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极的自我选择的一个过程

D.个人发展完全由环境来决定

【答案】C

解析：人才成长中的逆境定律充分说明了人在发展的过程中，不是消极被动地接受环境的影响，而是积极的自我选择的一个过程。故此题选C。

9、一个3岁6个月的孩子看见湖边小浪把沙土推前推后，开心的喊道:“这好像在给小姑娘梳头!”结合皮亚杰的认知发展理论，这属于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】B

解析：此题考查的是前运算阶段中泛灵论的特征。皮亚杰提出，儿童智慧(思维)的发展可以分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。前运算阶段(2～7岁)的特征：“万物有灵论”(泛灵论)；一切以自我为中心(三山实验)；思维具有不可逆性、刻板性；没有守恒概念(量杯实验/纽扣实验)；作出判断时只能运用一个标准或维度(单维性)。故此题选B。

10、3岁左右的儿童基本有了一定的发展基础,可以看出其人生轨迹的起点与发展方向。儿童到3岁可以说完成了人生第一个发展时期。下列对于3岁幼儿心理特征的表述，错误的是()。

A.有强烈的好奇心

B.思维具有可逆性

C.行为受到情绪支配

D.喜爱模仿

【答案】B

解析：3～4岁幼儿的年龄特征为