人教版九年级UNIT5 Section B 2a2c(导学案).doc

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导学案Unit5SectionB(2a-2c)

一、学习目标:

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词:its,form,clay,balloon,scissors,lively,fairy,heat,polish,complete

2)能掌握以下句型:

①Theyaremadeofbambooandcoveredwithpaper.

②AccordingtoChinesehistory,skylanternswerefirstusedbyZhugeKongming.

③Theyareseenasbrightsymbolsofhappinessandgoodwishes.

④Afterdrying,theyarefiredataveryhighheat.

3）能掌握被动语态的用法。

2.情感态度价值观目标:

了解一些传统艺术品的制作过程以及制作材料,培养个人的民族自豪感及爱国主义精神。

二、学习重难点:

1)掌握本课时出现的生词及用法。

2）阅读短文,获得相关信息,提高综合阅读能力。

3）正确运用被动语态。

学习过程:一.预习课文,在文中找出下列短语,并写在横线上?

1).把变成_________________2).根据______________________

3).发出_____________________4)被看做______________________

5).被覆盖_____________________6).被点燃_____________________

7).上升到_____________________8).被烧制_____________________

二.阅读文章,获取信息.

快速浏览课文,找出所提到的传统艺术品,以及它们分别用什么材料制作而成。

分段细读:ReadParagraph1andanswerthequestion:

Whatdotraditionalartformstrytoshow?.

ReadPara.2andcompletetheinformationaboutskylanterns.

werefirstusedby

skylanternswere\areusedfor

aremadeof

symbolsof

ReadPara.3andcompletetheinformationaboutpapercutting.

History:________________

papercuttingThepaper,usually,beforeitiscutwith.

Thecommonpictures:

Where:

Symbols:

ReadPara.4andnumberthesteps(步骤)ofmakingclaya