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统编版iWj中政治易错易混知识点
选修三逻辑与思维
1.〃逻辑与思维〃中所说的〃思维〃是与意识同义的
【解析】思维有广义和狭义之分广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义〃逻
辑与思维〃中所说的〃思维〃主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级阶段,是对事物的本质
及其规律的反映
2.思维能直接反映事物的本质和规律
【解析】思维具有间接性人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质
和规律也不可能被直接感知到,但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过
事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识
3.思维促进认识对象的发展进步
【解析】思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践正确的思维能够帮助人们在
实践中实现预期的目的
4.思维因能够揭示本质与规律而具有正确性
【解析】思维具有间接性人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质
和规律也不可能被直接感知到,但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过
事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识
5.从性质上看,感性认识是错误的,理性认识是正确的
【解析】感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式,也是认识过同
个两个不同阶段从性质上看,无论是感性认识还是理性认识,都有正确与错误之分
6.思维的能动性是指思维如实地反映认识对象,能够帮助人们在实践中实现预期的目的
【解析】思维作为理性认识,是有正确和错误之分的思维的能动性,不仅指思维能能动地
反映认识对象,能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识,正确的思维如实地反
映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象;也指思维能反作用于实践,正确的思维能够
帮助人们在实践中实现预期的目的,错误的思维则往往导致实践的失败
7.不同的人的思维风格各异,没有共性
【解析】人人都会思维,不同的人有不同的思维风格不同风格的思维在速度、方式、质量
乃至结果上有很大的差异但不论哪一种风格的思维,都包含着思维的共同特征,都具有间
接性、概括性、能动性
8.从思维对认识对象的思考角度看,有整体地认识对象的辩证思维和分别地认识对象的形而
上学思维
【解析】从思维对认识对象的思考角度看,有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象
的分析思维;从思维反映认识对象的方式看,有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考
问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维
9.形象思维就是感性认识,抽象思维就是理性认识
【解析】我们既不能把形象思维与感性认识等同,也不能把抽象思维与理性认识等同;感性
认识和理性认识是依据认识的水平划分的,而形象思维和抽象思维是依据思维运行的不同单
元划分的,具有不同的分类依据
10.根据反映的对象不同,可以将思维分为抽象思维和形象思维,反映内在规律的是抽象思
维,反映外部形象的是形象思维
【解析】根据思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为抽象思维和形象思维如果人的
思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的
基本单元,就属于抽象思维如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象
作为思维的基本单元,就属于形象思维
11.思维只有抽象思维和形象思维两种形态
【解析】出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类,如发
散思维和聚合思维,综合思维和分析思维,辩证思维和形而上学思维,抽象思维和形象思维
等;其中抽象思维和形象思维是思维的基本形态
12.抽象思维比形象思维更有价值
【解析】在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又具有相辅相
成的关系所以,不能说哪一个更有价值
1.从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,是由思想的具体内容决定的
【解析】从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,不是由思想的具体内容决定的,而是取
决于思想的形式结构
2.学习广义逻辑学的基本知识与方法,是学习狭义逻辑学的基础
【解析】学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是习广义逻辑学的基础
3.形式逻辑的核心任务是要从真前提推出真结论
【解析】形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则
4.逻辑学的研究对象是规律
【解析】规律〃意义上的逻辑〃是所有科学的研究对象〃逻辑规律与规则〃
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