创建绿色学校自我评价报告.doc

昆明市盘龙区金色幼儿园

创建绿色学校自评汇报

二○一十二个月十月十二日

昆明市龙区金色幼稚园创建绿色学校

自评报告

昆明市盘龙区金色幼稚园在昆明市北市区金色家园小区,建园于9月,属于一所民办幼稚园,幼稚园占地面积为3897㎡,建筑面积为3232㎡,现有14个教学班,412名幼儿,全园教职员59人,平均年纪为27岁,其中后勤工作人员10人,保健医生2人。大专以上学历23人,占老师总人数81.8﹪；本科学历6人,占老师总人数18.2﹪；小学高级老师1人,占老师总人数3.3﹪；小学一级老师8人,占老师总人数14﹪。老师中党员4人,占全园教职员6.7﹪；共青团员26人,占全园教职员44﹪。各岗位人员均持证上岗。幼稚园被盘龙区政府评为“教书育人,岗位建功”优异集体,前后被评为区级“文明校园”、区级“文明单位”；经过了区级办学督导评定；并取得“云南省一级幼稚园”荣誉称号。现将我园创建“绿色学校”工作汇报以下:

一、努力提升办园条件

多年来我园加强了对园软硬件设施投入,前后投入80万元对幼儿设施改造。

多媒体计算机室一个,配置幼儿计算机25台/套,为推进“三普教育”打下了坚实基础；老师办公室两间,并配置标准化办工设备及电脑,满足老师对网络信息教研、学习需求；150㎡多功效会议室；100㎡“阳光书吧”一个,为幼儿提供了一个早期阅读区；为给幼儿提供一个愈加安全环境,我园用胶条把全园有棱角锋利边角进行包裹,避免幼儿不慎受到伤害,有效杜绝安全隐患；厨房各类设施完善,并评定为昆明市《校园食堂食品卫生等级A级单位》。为了美化绿化校园,我园在绿化带处建造了假山、水车景观,同时还在池水中人工喂养了数十条品种不一金鱼,让我园更含有园林气息,也让孩子们深入亲近自然。

??我园从建校之初就把创办“绿色校园”作为办学关键目标之一,并提出了“关爱生命,改善环境,促进发展”绿色办园理念。在创建绿色校园过程中,领导有力,计划科学,方法适当,经费到位,活动落实,结果显著。

二、努力提升环境教育工作,形成环境保护气氛

1.领导重视,确保校园环境教育连续发展。

??园领导十分重视环境教育和绿色校园创建工作,校园环境教育和绿色校园创建逐步提升,到现在已形成了良性循环校园环境保护工作运行机制。办园早期就把创建生态校园、创建绿色校园作为校园发展长远目标,把对师幼进行生态环境教育、增强师幼环境意识、提升师幼道德素质和科学文化素质和整个校园精神文明建设作为幼稚园中心工作。8月,我园成立了环境教育领导小组,毕媛苑园长任组长,各教专科组领导、团支部书记为组员。许艳琦副园长分管环境教育工作领导小组,制订了工作计划。各部门、各班级、年级组工作计划全部将创建绿色校园作为一项关键工作列入工作计划中,每十二个月全部对环境教育工作进行总结。对从园长“第一责任人”到老师、幼儿、职员等进行责任分工,以期促进环境教育协力和环境教育整体效应场形成。

①园长切实担负起了校园环境教育工作“第一责任人”责任。

②各部门切实担负起了校园环境教育领导和管理责任。加强了机构和管理队伍配置,在相关制度上（如活动经费、人员培训、交流等方面）加大对环境教育及创绿工作倾斜度。?

③环境教育工作者切实担负起了幼儿环境教育责任。

??④全体教职职员、校园各部门全部切实担负起了形成环境教育协力责任,促进环境教育整体效应。

??2.以幼儿发展为本,完善校园环境教育管理体系。

?校园开展环境教育目标是培养幼儿环境保护意识,提升幼儿整体素质。历任园长全部有强烈环境保护意识。每学期开学之初行政会,园领导均要研究校园环境教育发展工作。在开学初,我们就要讨老师在教学五大领域中渗透环境教育,让全园每个幼儿认识到环境保护工作必需性,并对各相关老师进行了环境教育课程培训,深入增强了校园进行环境教育师资力量和师资水平。各教研组全部重视在教学主渠道中渗透环境教育,并开设渗透环境保护教育公开课进行全园交流。各班级各备课组均制订了环境教育渗透计划及共享资料；在研究性学习课程中,将环境保护爱好小组活动纳入研究性学习课课程中,并配置专门指导老师指导环境保护爱好小组进行活动,进行了全园性环境保护知识测试等活动,环境教育己纳入校园教学管理主渠道。

三、努力扩大我们环境保护行动:

1.为孩子们创设绿色大环境:

我们充足地利用园内园外每个角落,在园内我们设置了小型绿色植物种植园地,师幼共建小菜园,天天老师指导幼儿为班级种植植物浇水,统计植物生长过程,同时在每一棵树上全部有介绍牌,让幼儿和家长认识到树木名称,形成珍惜树木意识；生态环境创设让幼