经济应用文写作第8章实习报告与论文写作8.pptVIP

知识目标：了解毕业论文、课程论文的内涵特点，掌握论文的写作程序；能力目标：培养学生的逻辑思维能力；能够写出富有专业特点的有创新思维的论文；【学习目标】1.你知道什么是毕业论文吗？2.完成一篇毕业论文需要做哪些准备？3.把你对毕业论文的认识、理解用最精练的语言表达出来。4.请用思维导图画出毕业论文写作相关知识。想想说说思维导图被誉为“大脑的瑞士军刀”，英国“记忆之父”东尼·博赞提出。把枯燥的文字信息转变为有逻辑性的、易于记忆的、彩色的图，以关键词和关键图像为中心触发点，朝着多个方向同时思考，包括词语、数字、顺序及线性，又包括色彩、维度、视觉、空间意识等。有利于发散思维，开阔思路，思维导图是以图解的形式和网状的结构，用于储存、组织、优化和输出信息的思维工具，在情境创设方面有独特优势，一是思维导图中央的关键词正是话题或问题的核心，目标突出，任务明确，因而学生能够紧密围绕它进行思考。思维导图倡导的全脑思维将文字、图画、数字、符号等巧妙结合，学生可以自主创设情境，延伸思考，这种形象化思维的确立将对文字语言表达大有裨益。思维导图真是一张材料仓库的藏宝图。例如以“毕业论文”为话题的思维导图思路是：1.“毕业论文”，第一步在纸中间写上关键词“距离”，画一些由中央向外发散的粗线条，这些线条犹如粗大的树枝，支撑起基本分类概念。2.第二步是根据“什么毕业论文”“为什么要写毕业论文/写毕业论文需要做哪些准备”“如何能写好毕业论文”“怎样写毕业论文”等问题（学生展开思路，还可以涉及与论文相关的更多问题）绘制二级和三级分支。任务单8.1课程论文任务单任务名称试论……或……探析完成时间姓名班级布置任务任务描述论文的写作是对研究性学习能力的一种检验手段，是对所学知识进行科学整合的过程，也是将理论用于实践的一次尝试。论文的写作从选题的确定，到资料的搜集，再到撰写修改、定稿，确实需要下工夫。但完成论文写作之后，你一定会有所收获，学习研究能力会有明显的提高。结合本专业特点，考查选题的论证价值和意义，搜集有关的材料，按照论文的写作要求写一篇格式规范的与所学专业有关的课程论文。知识储备1．选题的动机是什么？论文选题怎样取舍？与选题相关的论证有哪些？2．搜集材料时如何评价资料，应注意哪些问题？如何取舍资料？3．优秀的论文具备哪些特点？4．怎样理解做文有如做人？5．掌握修改论文的方法、技巧。完成形式完成3000～5000字的课程论文的写作。具体要求1．选定所要撰写的论文选题；2．确立论文的主题以及研究方法；3．论文写作准备从资料的搜集开始；4．注意事实与分析、逻辑与情趣、创建与借鉴的有机融合；5．按照规范的论文格式写作论文。资讯引导1．阅读学习高教出版社出版的王首程《论文写作》；2．网上查阅相关选题论文，开展研究与学习；3．仔细研究学校对写作专业论文的写作要求；4．学习论文的修改技巧、方法，为修改论文作准备。学生互评笔记教师评语笔记完成任务总结谈谈论文写作过程中遇到的困惑以及感悟。一、课程论文、毕业论文的概念毕业论文：对所学专业范围内的某些现象或问题进行科学的分析、论证，揭示其本质和规律，表达写作者的认识、观点的议论性文章。毕业论文具有学术性、创造性、科学性、指导性的特点。课程论文：学术交流的一种工具，它是以该学科所涉及的某些现象、规律、存在的问题、发展趋势等为研究对象，对其进行从理论到实践的研究，将所得的观点、结论以学术论文的形式表现出来，用于指导学习和工作实践。名言录在科学上，没有平坦的大道，只有不畏劳苦,沿着陡峭的山路攀登的人，才能到达光辉的顶点。——马克思【案例8.2.1】