中学主题班会活动方案(8篇).doc

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中学主题班会活动方案

【目的】教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

【步骤】

(1)挑选____名爱表演的同学演小品“明天做”。

(场地的一半为王伟的家，一半为教室。王伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。)

情节：一个学生手举用制作的日历展示星期一、二……;一学生扮演老师，不断布置作业;两位同学扮演王伟的同学，轮流找王伟出去玩。日历以星期一开展展出。

教师(在教室里)：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题(王伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。)

同学A：王伟，打篮球去，就少你这个主力了，快点走吧。

王伟：我作业还没做呢?(想了一会)好吧，作业明天再做。(跟同学A下场。然后再回到舞台中间。)(日历翻到星期二。)

教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题。(王伟从课桌里取出一本练习册，一转身放在左边的桌子上。)

同学B：王伟，美国职业篮球赛，快。

王伟：是吗?走。可我的作业还没做呢，哎，明天再说吧。

(日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，王伟家里的作业本越摞越高……。)(结束。)

(2)组织全班同学讨论小品的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到每一天。

(3)请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

集体朗诵《明日歌》：“‘明日复明日，明山可其多。合生持明日，终生成酸风”

【提示】

(1)小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。

(2)《明日歌》可提前写在小黑板上。

中学主题班会活动方案（二）

活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。

二、小品表演：

(1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

(2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?

(3)你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?

三、小组讨论：

同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

第一组：

____号：不积极学习、回答问题;

____号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰;

____号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;

____号：脾气古怪，不好相处;

____号：脾气不好，不讲卫生;

____号：不注意同学相处;

____号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人

第二组：

____号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小;

____号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人;

____号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰;

____号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题;

____号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动;

____号：爱打小报告，小气;

____号：胆小，不听别人劝

第三组：

____号：欺负弱小，上课不爱发言;

____号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业;

____号：上课爱做小动作，不发言;

____号：说话吞吐，经常和别人换座位;

____号：小气，爱告状;

____号：上课不积极发言，爱做小动作;

____号：爱发脾气，不听别人意见

第四组：

____号：爱讲价钱，不认真学习，不听话;

____号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;

____号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话;

____号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明;

____号：作业拖拉，丢三落四;

____号：作业拖拉;

____号：上课不积极发言

第五组：

____号：上课容易走神，内向;

____号：上课注意力不集中;

____号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成;

____号：好吹牛，爱说脏话，不自信;

____号：爱占小便宜;

____号：爱吃零食，喜欢耍小性子;

____号：脾气不好，粗心，不爱发言

第六组：

____号：懒惰，爱做小动作，不文明;

____号：拖拖拉拉，不注意团结;

____号：上课做小动作，有