高淳县七年级上语文学科双休日练习题九.docx

《秋天》

《秋天》

[本周知识要点]学习《山中访友》《秋天》

理解《山中访友》中蕴含的思想情感。2．感悟《秋天》的思想感情，品味诗中精彩的语言。

[基础巩固]

给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

栀．（）子犬吠．（）chán（）心zhàn（）蓝qiáocuì（）（）栖．息（）归泊．（）寥．阔（）枯涸．（）肥shuò（）清lia（）梦mai（）

根据解释写出相应的词语。

1、玄秘深奥 （ ）2、道德高，名望重。 （ ）

3、很感兴趣地谈论。 （ ）4、由衰老恢复青春。 （ ）

分析下列加点词的表达作用。

伐木声飘出幽谷

。

秋天栖息在农家里

。

轻轻摇着归泊的小桨

。

根据课文内容，回答下列问题。

《山中访友》

作者为什么把进山看景说成“山中访友”?

本文想像丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色彩。请从课文中选出一两句加以说明。

请你发挥想像写一段话，要求：（1）代入下面三个词语。（2）使用比喻、拟人的修辞手法。（3）要以描写为主要表达方式。（4）不要超过100字。

如果把三节小诗看成三幅图画，请分别概括这三幅图画的主要内容，给它们命上整齐、漂亮的名字。

； ；

。

为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻用得好?

为什么说“秋天栖息在农家里”“秋天游戏在渔船上”？用了什么修辞手法？赋予秋天怎样的情感？

阅读《山中访友 》第7－8自然段，回答下列问题。（文段略）

1、请概括第7自然段的内容。

2、第7自然段中第一句话使用了什么修辞手法？有什么作用？修辞： 作用：

3、文中的“恩泽”一词是什么含义？表达了作者什么感情？

4、为什么说我和蚂蚁“也做了一回患难兄弟”？

5、结尾的省略号改成句号行不行，为什么？

[能力提升]阅读下列文章，完成文后问题

上海夜歌（一）公刘

上海关。钟楼。时针和分针像一把巨剪。

一圈，又一圈，铰碎了白天。

夜色从二十四高楼上挂下来，如同一幅垂帘；

上海立刻打开她的百宝箱。到处珠光闪闪。

灯的峡谷，灯的河流，灯的山。六百万人民写下了壮丽的诗篇：纵横的街道是诗行，

灯是标点。

1、诗一开始就抓住上海特有景物，运用比喻，把人们带进上海的夜色中，在描写上海夜色时，作者又是抓住什么特点来描绘的？

。

2、从本诗中给下列修辞方法找出例句。

比喻： 拟人： 排比： 3、这首诗表达了作者什么感情？这种感情是怎样表达的？

[大作文]

大自然是美丽而神奇的，每个人对大自然都有种浓浓的向往、依恋之情，每个人心中都

有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有林间小路，也许有皓月当空……请以“一道美

丽的风景”为话题，自拟题目，写一篇500字以上的记叙文，要有适当的描写。

高淳县七年级（上）语文学科双休日练习题（九）参考答案

[基础巩固]

1．zhī fai 禅 湛 憔悴，qī,bó,liáo,h?,硕，洌，寐2．1、玄奥 2、德高望重 3、津津乐道 4、返老还童

3．（1）从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。（2）“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围（。3）“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。

4．《山中访友》

（1）为了使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加感到亲切。（2）略。（3）略。

《秋天》

三幅图：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。

比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。

秋天是收获的季节，农家小院、渔船最见丰收的景象；拟人；赋予秋天人的思想清感，“秋天”也和人一样沉浸在丰收无限的喜悦之中。

、柏下避雨的情景。2、拟人、比喻形象生动地描写了山间景物的美丽情态，更能表达作者对它们的喜爱赞美之情。3、这里指老柏树的恩赐惠及作者，如雨泽润物表达了作者对老柏树及山间万物的感激之情。4、因为我和蚂蚁一起在大树下避雨，所以说是患难的兄弟，更能突出题目中的“友”字。5、不行，本文结尾用省略号，