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《荡秋千》优秀教案【优秀10篇】
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题
意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
下面是小编整理的10篇《《荡秋千》优秀教案》,亲的肯定与分享是
对我们最大的鼓励。
《荡秋千》优秀教案篇一
教学目标
1、认识秋千的结构并能进行搭建
2、加强巩固互锁结构,认识滑轮、轴和红粱
重点:
秋千的结构
难点:
轴和梁的搭建
教学过程:
一、引入
观看荡秋千视频,引出秋千。
00:46
提问:小朋友们坐过秋千吗?在哪里坐的?
你们坐过的的秋千长什么样子?
看一看毛毛老师今天带来了什么样的秋千呢?
二、搭建与反思
第1页共16页
看给出的秋千图片提问:
我们坐秋千时小屁股坐在哪里?小手手拉哪里呢?(结构分析)
第一次搭建:搭建固定秋千的2根柱子
第二次搭建:悬挂秋千的支架
第三次搭建:秋千的座椅(用带钩子的滑轮进行固定)
反思:把秋千挂在支架上会发现轴不够长,那我们有什么办法呢?
(引导将两根轴连接起来,认识蜗杆)
在荡秋千时有没有同学的柱子会倒,如果有,引导利用互锁结构
进行加强稳固。
三、延续
我们在公园里除了秋千,还有其他的东西吗?小朋友们现在可以
再搭建一些秋千旁的游玩设施。
四、点评总结
今天我们搭建的是什么?
搭建秋千时我们是不是还认识了新朋友啊(滑轮和蜗杆)?
坐秋千时我们应该小屁股坐哪儿?小手拉哪里呢?
搭建秋千时我们先搭建的哪儿?然后呢?最后搭建的什么?
《荡秋千》优秀教案篇二
活动目标:
1、愿意借助道具纱巾用动作表现音乐中的旋律变化。
2、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
第2页共16页
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、体验歌曲中的欢快情绪。
活动准备:
(1)户外活动时带幼儿欣赏天空中的白云。
(2)活动前进行活动:借助道具纱巾用身体动作进行白云造型,
如:大象白云、小鱼白云、小乌龟白云等。
(3)教具准备:小松鼠头饰每人一个白云图片一份纱巾每人
一条小松鼠图片一个
活动过程:
1、感知并熟悉曲子的A段,并用动作表现A段音乐。
(1)出示小松鼠图片,导入活动师:小朋友看,这是谁呢?(小
松鼠)今天小松鼠来到了草地上,他抬头一看,天上的白云可真漂
亮啊!小朋友看看,这些白云都是什么样子的?
(2)出示白云图片,请幼儿说说白云像什么?你还见过什么样
白云,请幼儿用纱巾来做道具用身体进行白云造型。过渡:听,白
云飘来了。
(3)播放音乐,请幼儿认真听一遍。
(4)幼儿用纱巾随音乐做白云飘荡的律动。
2、感知并熟悉B段音乐,师幼共同创编动作并表现音乐。
(1)师:小松鼠看到这么美的白云在飘,心想,我要是能到白
云上荡秋千该多好啊!正想着,这时来了一位小仙女,把小松鼠放在
了白云秋千上,小松鼠可高兴了。(教师操作图片,演示小松鼠荡秋
第3页共16页
千)
(2)放音乐,继续操作图片,幼儿感知乐曲旋律。
(3)师幼共同编荡秋千的动作,也可以提醒幼儿两人一组表现
荡秋千的动作。
(4)幼儿随旋律用纱巾来表现B段音乐。
3、完整地进行音乐游戏2—3次。
(1)在老师的指导下,完整地欣赏音乐,并分辨两段音乐的不
同。
(2)第二次播放音乐,请幼儿听音乐用纱巾来做动作。
(3)第三次播放音乐,变换B段的表现方式,请两个幼儿合作
表现B段的荡秋千的音乐。
4、结束活动:
小松鼠累了,想休息了,我们也休息一下吧,教师逐一收回头饰
和纱巾,结束活动
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