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《荡秋千》优秀教案【优秀10篇】

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题

意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

下面是小编整理的10篇《《荡秋千》优秀教案》，亲的肯定与分享是

对我们最大的鼓励。

《荡秋千》优秀教案篇一

教学目标

1、认识秋千的结构并能进行搭建

2、加强巩固互锁结构，认识滑轮、轴和红粱

重点：

秋千的结构

难点：

轴和梁的搭建

教学过程：

一、引入

观看荡秋千视频，引出秋千。

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提问：小朋友们坐过秋千吗？在哪里坐的？

你们坐过的的秋千长什么样子？

看一看毛毛老师今天带来了什么样的秋千呢？

二、搭建与反思

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看给出的秋千图片提问：

我们坐秋千时小屁股坐在哪里？小手手拉哪里呢？（结构分析)

第一次搭建：搭建固定秋千的2根柱子

第二次搭建：悬挂秋千的支架

第三次搭建：秋千的座椅（用带钩子的滑轮进行固定）

反思：把秋千挂在支架上会发现轴不够长，那我们有什么办法呢？

（引导将两根轴连接起来，认识蜗杆）

在荡秋千时有没有同学的柱子会倒，如果有，引导利用互锁结构

进行加强稳固。

三、延续

我们在公园里除了秋千，还有其他的东西吗？小朋友们现在可以

再搭建一些秋千旁的游玩设施。

四、点评总结

今天我们搭建的是什么？

搭建秋千时我们是不是还认识了新朋友啊（滑轮和蜗杆）？

坐秋千时我们应该小屁股坐哪儿？小手拉哪里呢？

搭建秋千时我们先搭建的哪儿？然后呢？最后搭建的什么？

《荡秋千》优秀教案篇二

活动目标：

1、愿意借助道具纱巾用动作表现音乐中的旋律变化。

2、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

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4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、体验歌曲中的欢快情绪。

活动准备：

（1）户外活动时带幼儿欣赏天空中的白云。

（2）活动前进行活动：借助道具纱巾用身体动作进行白云造型，

如：大象白云、小鱼白云、小乌龟白云等。

（3）教具准备：小松鼠头饰每人一个白云图片一份纱巾每人

一条小松鼠图片一个

活动过程：

1、感知并熟悉曲子的A段，并用动作表现A段音乐。

（1）出示小松鼠图片，导入活动师：小朋友看，这是谁呢？（小

松鼠）今天小松鼠来到了草地上，他抬头一看，天上的白云可真漂

亮啊！小朋友看看，这些白云都是什么样子的？

（2）出示白云图片，请幼儿说说白云像什么？你还见过什么样

白云，请幼儿用纱巾来做道具用身体进行白云造型。过渡：听，白

云飘来了。

（3）播放音乐，请幼儿认真听一遍。

（4）幼儿用纱巾随音乐做白云飘荡的律动。

2、感知并熟悉B段音乐，师幼共同创编动作并表现音乐。

（1）师：小松鼠看到这么美的白云在飘，心想，我要是能到白

云上荡秋千该多好啊！正想着，这时来了一位小仙女，把小松鼠放在

了白云秋千上，小松鼠可高兴了。（教师操作图片，演示小松鼠荡秋

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千）

（2）放音乐，继续操作图片，幼儿感知乐曲旋律。

（3）师幼共同编荡秋千的动作，也可以提醒幼儿两人一组表现

荡秋千的动作。

（4）幼儿随旋律用纱巾来表现B段音乐。

3、完整地进行音乐游戏2—3次。

（1）在老师的指导下，完整地欣赏音乐，并分辨两段音乐的不

同。

（2）第二次播放音乐，请幼儿听音乐用纱巾来做动作。

（3）第三次播放音乐，变换B段的表现方式，请两个幼儿合作

表现B段的荡秋千的音乐。

4、结束活动：

小松鼠累了，想休息了，我们也休息一下吧，教师逐一收回头饰

和纱巾，结束活动