人教版物理九上《电流和电路》单元作业设计 (优质案例40页) .docx

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人教版物理九上《电流和电路》单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

章节

起止节

单元名称

物理

九

上

人民教育出版社

十五

15.1-15.5

电流和电路

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

电流和电路①(Z100)

两种电荷(P31-P35)

2

电流和电路②(Z200)

电流和电路(P36-P40)

3

电流和电路③(Z300)

串联和并联(P41-P44)

4

电流和电路④(Z400)

串联和并联(P41-P44)

5

电流和电路⑤(Z500)

电流的测量(P45-P48)

6

电流和电路⑥(Z600)

串、并联电路中电流规律(P49-P53)

7

电流和电路⑦(Z700)

电流和电路单元测试卷

作业、试

卷的单

元目标

章节编码

目标描述

学习水平

WL1501

1.知道电荷之间并能运用场的观点解释这些相互作用是怎样发生的。了解原子及其结构。

知道导体、绝缘体的定义，会区分导体和绝缘体。

A1

WL1502

2.知道电路是由电源、用电器、电键等元件组成的；能说明电路中各组成元件的作用。

A2

WL1503

3.能看懂、并能画出简单的电路图；会连接简单的串、并联电路；能说出生活中常用的串、并联电路的实例。

B1

WL1504

4.会正确使用电流表进行实验(包括它们在电路中的连接、量程选取、调零、读数等。)

B2

WL1505

5.能运用电路知识进行一般串、并联电路电流规律的计算。

B3

2

二、本章内容分析

1.教材特点：《电流和电路》是人教版九年级物理第十五章的内容。本章是初中电学知识的开篇，是学生在初中阶段第一次接触电路的连接、在继光学、力学作图后进一步深刻应用物理作图和理解图、第一次使用电表、第一次在不同连接的电路中探究物理量(电流)之间的定量的规律；是学生在初中阶段学习电学知识的基础。主要内容有摩擦起电、电荷、电流、电路、串联电路和并联电路。其中电流表是学生第一次电学测量仪器，学会测量电路中的电流是电学实验中学生必须具备的具备技能之一。所以电流表的使用与读数是本章的重点。然而电流表的面板刻度比普通刻度尺稍复杂，它有两个量程且有两个极性，加上电流表的接入也增加了电路的复杂性，所以用电流表测串、并联电路的电流也成为本章的

难点。

难点。

2.知识框架：

电流

状态

通路断路

电流规律

实物图电路图

3.知识内在联系：电流的概念是学习电学其他概念和规律的基础，是本章的

导体

√

电路

测量大小方向

电荷

特点

短路

并联

定义

串联

判断

重点内容；本章的另一个重点内容是串联和并联电路的知识，它们是进一步学习所有电路知识的基础。

二、学生分析

1.学生知识能力基础：学生在前面已经学习了一些有关声、光、热的基本知识，他们对物理现象有强烈的好奇心。学生对生活中的电的现象非常熟悉，有较深的感性认识这是学好本部分内容的基础。

2.个别差异：有的学生学习方法还有欠缺，自制能力和学习能力偏弱，由于还有部分学生是从外地转入，原有基础差异较大，探究、创新、扩展能力有待于改善和提高。

3.学生难以理解的问题和容易出现的错误

八年级学生的思维主要是形象思维，对于八年级初学物理的学生来说，电的知识是比较抽象的所以又是很陌生的，而八年级学生的抽象思维能力比较弱，电学知识涉及的内容比较灵活和广泛，这些往往会造成学生学习的障碍。学生在学习能否学会识别电路、连接电路、会画电路图、会正确使用电流表测电流，将直接影响到下面各章电学知识的学习。

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Z10010.如图所示，在光滑的水平桌面上有A、B、C三个轻质小球，三个

小球都处于静止状态，其中B带负电.下列关于A、C两个小球可能的带电情况判断正确的是()(选做题)

A.A、C都带负电荷B.A、C都带正电荷

C.A、C带异种电荷D.A、C都不带电

答案：B,联系八年级的二力平衡，只是受到的力是电荷力，利用排除法完成答案的选择，必须每个轻质小球收到水平方向上的力方向必须相反，经过排除，只有答案B

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设计说明：本题考察学生的知识综合应用，涉及到电场力和二力平衡，新旧

知识结合，达到巩固学生知识的应用，题目较难。

作业评价口优秀口良好□合格

作业题目属性汇总表

题目编号

所属课时

对应目标编码

对应学习水平

题目类型

题目完成方式

题目难度

题目来源

Z10010

01

WL1501

A11

选择

书面

较高

选编

第2课时15.2电流、电路的构成

章节内容及本节作业与要求

15.2电流和电路

学习水平

1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。

A21

2.知道电路的组成，认识通路