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主备:周营营 审核: 授课人: 【课时】3课时
【学习目标】1、水循环的过程和主要环节 2、自然界水循环的地理意义3、世界洋流及其分布规律
【重点、难点】重点:水循环的过程和主要环节 难点:世界洋流的分布规律
【学习过程】知识点一:水圈的组成
自主学习1.概念:地球上各种水体共同组成的一个 的圈层。2.各种水体的空间分布
海洋水:占全球水储量的 %,是地球水的主体。
大气水:数量虽少,但是 的必要条件。
陆地水:包括 水、 水、沼泽水、 水、冰川水、生物水等,数量虽不多,但在自然环境中作用巨大。
典例剖析例 地球上各种水体的储量由多到少依次是( )A.海洋水、大气水、陆地水 B.冰川水、生物水、河流水C.冰川水、河流水、地下水 D.海洋水、陆地水、大气水
变式训练 地球上除冰川外,占淡水总储量最多的水体是 ( )
A.冰川 B.海洋水 C.地下淡水 D.大气水
知识点二:水循环及其地理意义
自主学习1.概念:指自然界的水在 中通过各个 循环运动的过程。2.水循环的领域和类型
海陆间循环:发生在 之间,使陆地水资源得到 、 ,水资源得以再
生。
陆地内循环:发生在 之间,对陆地水资源补充量很少。
海上内循环:发生在 之间,对陆地水资源没有补充作用。
水循环的主要环节:蒸发(蒸腾)、 、降水、 、 、地下径流。
水循环的意义
实现了四大圈层的有机联系,促进了地球上各种水体的更新,维持了全球水的 。
调节水圈、大气圈和生物圈之间的 。
进行 和动能转换,产生 侵蚀作用,改造着地表形态,使地球表层化学元素发生
。
典题剖析 例 读“地球上的水循环图”,回答下列问题。
在图中再画出七个箭头,完成水循环的全过程。(2)填写出图中各代号在循环中所代表的环节:
A B C D E F G
。
图上水循环发生的领域有 之间、 之间 之间。
如果这个地区植被遭到破坏,湖泊也被开垦为耕地,可能会对该地区降水造成什么影响? 原因
是 。
变式训练 关于水循环的叙述,正确的是 ( )A.水资源可以循环更新,因此不必节约使用B.海陆间循环、陆地循环都能使水资源得到更新C.由陆地循环更新的水资源数量较小,因而陆地循环对各地的影响意义不大D.水循环能影响全球环境,但影响力度不大
【自我评价】一 1.下列地理现象中直接参与海陆间水循环的是 ( )
①长江 ②大西洋上未登陆的飓风 ③东南季风 ④塔里木河河水蒸发
A、①② B、①③ C、①④ D、②④2.以下属于海陆间大循环中水汽输送环节的
是 ( )
A.冬季风南下 B.钱塘江水入海 C.台风登陆宁波 D.高山冰川融化3.与人类关系最密切的水循环
是
( )
A.海陆间循环 B.陆上内循环 C.海上内循环 D.大洋循环
在下列水循环的各组成环节中,目前人类在某些地区某些时候可施加一定影响的是( )A.降水 B.地表径流 C.蒸发 D.水汽输送
使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来,并在它们之间进行能量交换的是( )A.人类活动 B.大气运动 C.岩石圈的物质循环 D.水循环
引水工程、跨流域调水能影响水循环的环节
是 ( )
A.蒸发 B.水汽输送 C.地表径流 D.下渗7.下列环节在三种水循环中都具备的
是 (
)
A.蒸发和降水B.蒸发、降水和径流C.蒸发、降水、径流和水汽输送 D.蒸发、蒸腾和降水
下列地理现象中,参与海陆间水循环的
有 ( )
A.苏必利尔湖的水分蒸发 B塔里木河的径流C冬季影响我国的冬季风D.我国季风区域的降水
知识点三:洋流及分布规律
自主学习1.洋流概念:海水沿相对稳定的 作 运动的现象。2.洋流的形成因素: 是海洋水体运动的主要动力; 及 力能改变洋流的方向。
洋流的分类(1)按水温状况寒流:从 的海区流向 的海区的洋流。
暖流:从 的海区流向 的海区的洋流。
按形成的主导因素:可分为 流、 流和 流三种类型;
洋流的分布规律(1)以副热带为中心的大洋环流
流向:北半球 时针,南半球 时针。性质:大洋东部为 ,西部为 。
(2)以副极地为中心的大洋环流(北半球)
流向: 时针。性质:大洋东部为 流,西部为 流。
南半球中高纬海区:形成全球性的环流 。
北印度洋海区受 的影响,形成季风洋流。
合作探究读教材图2-3-7“世界表层洋流分布”,回答下列问题。
北太平洋中低纬度海区大洋环流的流向如何?南半球中低纬度海区大洋环流流向是怎样的?
南北半球中低纬度大洋环流东西两侧洋流性质有何差异?
北半球中高纬度海区大洋环流流向是怎样的?东西
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