高中地理鲁教版必修一导学案 第三节水圈和水循环.docx

主备：周营营 审核： 授课人： 【课时】3课时

【学习目标】1、水循环的过程和主要环节 2、自然界水循环的地理意义3、世界洋流及其分布规律

【重点、难点】重点：水循环的过程和主要环节 难点：世界洋流的分布规律

【学习过程】知识点一：水圈的组成

自主学习1．概念：地球上各种水体共同组成的一个 的圈层。2．各种水体的空间分布

海洋水：占全球水储量的 %，是地球水的主体。

大气水：数量虽少，但是 的必要条件。

陆地水：包括 水、 水、沼泽水、 水、冰川水、生物水等，数量虽不多，但在自然环境中作用巨大。

典例剖析例 地球上各种水体的储量由多到少依次是（ ）A．海洋水、大气水、陆地水 B．冰川水、生物水、河流水C．冰川水、河流水、地下水 D．海洋水、陆地水、大气水

变式训练 地球上除冰川外，占淡水总储量最多的水体是 （ ）

A．冰川 B．海洋水 C．地下淡水 D．大气水

知识点二：水循环及其地理意义

自主学习1．概念：指自然界的水在 中通过各个 循环运动的过程。2．水循环的领域和类型

海陆间循环：发生在 之间，使陆地水资源得到 、 ，水资源得以再

生。

陆地内循环：发生在 之间，对陆地水资源补充量很少。

海上内循环：发生在 之间，对陆地水资源没有补充作用。

水循环的主要环节：蒸发（蒸腾）、 、降水、 、 、地下径流。

水循环的意义

实现了四大圈层的有机联系，促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的 。

调节水圈、大气圈和生物圈之间的 。

进行 和动能转换，产生 侵蚀作用，改造着地表形态，使地球表层化学元素发生

。

典题剖析 例 读“地球上的水循环图”，回答下列问题。

在图中再画出七个箭头，完成水循环的全过程。(2)填写出图中各代号在循环中所代表的环节：

A B C D E F G

。

图上水循环发生的领域有 之间、 之间 之间。

如果这个地区植被遭到破坏，湖泊也被开垦为耕地，可能会对该地区降水造成什么影响？ 原因

是 。

变式训练 关于水循环的叙述，正确的是 ( )A．水资源可以循环更新，因此不必节约使用B．海陆间循环、陆地循环都能使水资源得到更新C．由陆地循环更新的水资源数量较小，因而陆地循环对各地的影响意义不大D．水循环能影响全球环境，但影响力度不大

【自我评价】一 1．下列地理现象中直接参与海陆间水循环的是 （ ）

①长江 ②大西洋上未登陆的飓风 ③东南季风 ④塔里木河河水蒸发

A、①② B、①③ C、①④ D、②④2．以下属于海陆间大循环中水汽输送环节的

是 ( )

A．冬季风南下 B．钱塘江水入海 C．台风登陆宁波 D．高山冰川融化3．与人类关系最密切的水循环

是

（ ）

A．海陆间循环 B．陆上内循环 C．海上内循环 D．大洋循环

在下列水循环的各组成环节中，目前人类在某些地区某些时候可施加一定影响的是( )A．降水 B．地表径流 C．蒸发 D．水汽输送

使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是( )A．人类活动 B．大气运动 C．岩石圈的物质循环 D．水循环

引水工程、跨流域调水能影响水循环的环节

是 （ ）

A．蒸发 B．水汽输送 C．地表径流 D．下渗7．下列环节在三种水循环中都具备的

是 (

)

A．蒸发和降水B．蒸发、降水和径流C．蒸发、降水、径流和水汽输送 D．蒸发、蒸腾和降水

下列地理现象中，参与海陆间水循环的

有 ( )

A．苏必利尔湖的水分蒸发 B塔里木河的径流C冬季影响我国的冬季风D．我国季风区域的降水

知识点三：洋流及分布规律

自主学习1．洋流概念：海水沿相对稳定的 作 运动的现象。2．洋流的形成因素： 是海洋水体运动的主要动力； 及 力能改变洋流的方向。

洋流的分类（1）按水温状况寒流：从 的海区流向 的海区的洋流。

暖流：从 的海区流向 的海区的洋流。

按形成的主导因素：可分为 流、 流和 流三种类型；

洋流的分布规律（1）以副热带为中心的大洋环流

流向：北半球 时针，南半球 时针。性质：大洋东部为 ，西部为 。

（2）以副极地为中心的大洋环流（北半球）

流向： 时针。性质：大洋东部为 流，西部为 流。

南半球中高纬海区：形成全球性的环流 。

北印度洋海区受 的影响，形成季风洋流。

合作探究读教材图2-3-7“世界表层洋流分布”，回答下列问题。

北太平洋中低纬度海区大洋环流的流向如何？南半球中低纬度海区大洋环流流向是怎样的？

南北半球中低纬度大洋环流东西两侧洋流性质有何差异？

北半球中高纬度海区大洋环流流向是怎样的？东西