《大气、地气》班主任培训课件 .docx

一、改变心态，做一个大气的班主任

想说爱你不容易·新时代班主任标准：

上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解的了忧伤，破得了迷惘。Hold住多动，控得住轻狂。忍得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。还有一点：忍得住工资不涨...

埋怨环境不好，常常是我们自己适应力差；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生太难教育，常常是我们自己方法太少。

-----魏书生

改变你的心态!

班主任工作的目标：最轻松、最快乐、最有效

班主任工作的目标：最轻松、最快乐、最有效。------朱洪秋

调整你的方法!

二(调整方法，做一个既大气又能接地气的班主任

(十)建班初的三件大事：充分地了解是理解和信任的基础。

1、第一份见面礼

别开生面的自我介绍；新学期寄语；班级自主管理手册；

2、猜猜我是谁------认识你的学生猜猜我是谁”主题班会活动

3、我就是我-----了解你的学生书面交流与口头交流相结合

·····我也要求你们读书学习用功不是因为我要你们跟别人比成就,而是因为我希望你们将来拥有选择的权利,选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。

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………班主任寄语

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你此你

你此你此

学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?

(二)班级文化建设—顶层设计与落地生根

新班级：独具特色的班级文化建设活动

设计班名(涅凤轩、梦想之门、超越班、智慧教室等)

设计班徽班歌

布置教室

班训

拼搏成就梦想不说闲话不干闲事不做闲人

拼搏成就梦想

迎着朝阳，想一想，今天应该做什么?

踏着夕阳，想一想，今天做了什么?

爱一个“家”程度的深浅，并不是你在这个“家”里得到的越多，对这个“家”爱得才越深；而是因为你为这个‘家’付出越多，才会更加深刻地爱它。

(三)班级建设：大胆放手与细节管理

(1)选拔班委：

学生能做的我坚决不做，学生不能做的我教会他做

(2)制定班级公约：教会他做什么而不是惩罚他没做什么

教学处

团体动力

团体动力

总务处

医务室

班级管理构成

1.班级学习

管理专业化

。1.学习管理部

2.班级行为

管理专门化

2.行为管理部

班级

部委

4.活动

4.活动管理部

3.班级生活4.班级活动

管理模块化管理科学化

德育处

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团体动力

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德育处办公室

班级活动管理示意图

管理

管理

原理

n

团体动力

班级活动

科技活动体育活动艺术活动社团活动志愿服务

党团活动实践活动升旗仪式

科技委员体育委员艺术委员社团组长爱心社长团委书记组织委员宣传委员

校内学分制)管理

动力!!!

活动部部长

团

体

班级生活管理示意图

管理

管理组织

卫生管理组黑板管理组公物管理组

电器管理组环境管理组眼操管理组用餐管理组住宿管理组

卫生管理组长黑板管理组长

公物管理组长

电器管理组长环境管理组长眼操管理组长用餐管理组长住宿管理组长

管理原理

制定标准

解读意义

建立机制

管理行为

团体动

i

..!!!

生活部长

团体动力

班级学习管理示意图

公共

公共

管理

语文科代表数学科代表物理科代表化学科代表生物科代表历史科代表地理科代表

共同体一

共同体二

共同体三

共同体四

共同体五

学科管理

语文数学物理

化学生物历史地理

课堂管理

自习管理

作业管理

考试管理

成绩

管理

学习

部长

团

体

动5力

u

团体动力

4

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(三)班级建设：大胆放手与细节管理

(1)选拔班委：

学生能做的我坚决不做，学生不能做的我教会他做

(2)制定班级公约：教会他做什么而不是惩罚他没做什么

《班级公约》

·八应该

1、到校、集会应守时。迟到早退—2分，旷课每节课—4分。

2、学习应勤奋。上课做和学习无关的事情—4分每次。

3、活动应积极。不参与或不认真参与班级活动(含劳动)—5分每次。

4、行为应文明。说脏话或者其他不文明行为—4分每次。

5、体育锻炼应主动。不认真—4分每次。

6、完成作业应认真。不交作业、不做作业、作业未过关—2分每次。

7、玩耍应安全。在教室和走廊追逐狂打—5分每次。

8、仪表应整洁。不符合学校仪容仪表规范的