《一只贝》公开课教案.doc

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《一只贝》公开课教案

一只贝

【教学目标】：

1、学习课文借物喻人的写法，体会句子所包含的意思，积累有没的语句。

2、读懂课文内容，明白文中的道理，学习贝默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。

【教学过程】：

一、问题导入，自主探究

1、导入：同学们，回顾上一节课，我们在茫茫的大海中认识了一只小小的贝壳，下面我要请同学们回忆一下，你心目中对这只贝的印象是什么？（预设：可怜又可敬）。同学们可真是聪明，你们和作者贾平凹先生的想法不谋而合。（齐读：这是一只可怜的贝，也是一直可敬的贝）。针对这个中心句，同学们有什么问题想要质疑么？

2、归纳出示：为什么说这是一只可怜的贝，又是一只可敬的贝？

3、出示自学

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