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焦东路小学社团活动记录表

焦东路小学社团活动记录表

社团名称无线电测向辅导教师孙金强王东玲

活动时间16年3月15日星期二4:305:10

活动地点科学实验室

活动主题无线电测向基础知识电子模拟探雷

参加人员总有人数：21人实到人数：21人请假人数；

1.电子模拟探雷的发展历史

电子模拟探雷，是上世纪80年代国家关五部委向青少

年推出的一项科技、军事体育，融科技教育与国防教育一体。

当时推出的项目有业余无线电通信、无线电测向、定向运动、

航海航空模型。后来，在幼儿园和小学生中推出电子模拟探

雷。

2.电子模拟探雷使用的器材

电子模拟探雷是利用电子装置（下称探雷器）探测地雷

模型的一项科技体育活动，是无线电测向活动的拓宽形式、

姊妹项目。活动者借助探雷器按要求独立测探出事先安置在

地面或稍加隐蔽的真、假地雷模型。“真地雷”内设永久磁

活动过程铁或以做有特殊标记的金属物体代替，故分为磁性雷、金属

雷等类型。所设地雷模型数量、真假地雷比例、安置场地、

设置雷区数及布雷难度等由组织者灵活掌握。

3.电子模拟探雷比赛的形式

1998年起，每年举办一届该项目的全国青少年锦标赛，由

国家体育总局、教育部、中国科协、团中央、全国妇联五部

委联合主办。竞赛时，通常设置高中、初中、小学等组别，

进行男、女个人赛和团体赛。探雷比赛还可分为室内探雷器

制作和外场探雷竞赛两部分。制作时应采用统一套材，在指

定地点、规定时间内完成。室外探雷场地可选择在对学生安

全不造成威胁的森林、旷野、公园、校园、体育场等环境，

雷区范围不大于0.25平方公里或路段总长度不长于1公里。

起、终点可设在赛场内的任何地方，但均应有明显标志，便

于选手冲向终点。

活动过程4.学生比赛的要求

比赛时选手分别从起点出发，采用徒步方式，自选雷区

顺序和行进路线。探磁性雷时，将探得的真磁雷序号（模型

顶部均标有序号或以特定形状的数字、字母做标志）记录在

竞赛卡片上或在竞赛卡片相应的位置上划圈或按要求将“真

磁雷”的位置和代号标画在地图上。探金属雷时，需将探得

的设置在草丛中、砖石或掩埋在沙土中的地雷模型（即贴有

地雷字样的直径约为30-40mm的金属片）取走。以在规定

时间内，探得真磁雷数多、实用时间少者或找满规定的金属

片数、用时少者为优胜。

5.教师反思：通过活动学生不仅学到科学知识，还培养了学

生的动手能力。为将来的生活、学习、工作奠定坚实的基础。

焦东路小学社团活动记录表

社团名称无线电测向辅导教师孙金强王东玲

活动时间16年3月22日星期