2024年高中历史 第16课 中国赋税制度的演变教学设计 部编版选择性必修1.docx

2024年高中历史第16课中国赋税制度的演变教学设计部编版选择性必修1

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教学内容

本节课的教学内容来自2024年高中历史第16课《中国赋税制度的演变》，部编版选择性必修1。本节课主要介绍了中国赋税制度从古代到现代的演变过程。具体内容包括：

1.古代赋税制度：主要包括井田制、均田制、两税法、一条鞭法等，以及这些制度的历史背景、实施情况和影响。

2.近现代赋税制度：主要介绍民国时期的赋税制度和新中国成立后的赋税制度，包括营业税、增值税、个人所得税等税种的设立和调整。

3.赋税制度改革：探讨我国改革开放以来，赋税制度经历的几次重大改革，如税制改革、增值税改革等，以及这些改革的目的、过程和成果。

4.当前赋税制度：介绍我国现行的赋税制度，包括各种税种的设置、税率、征收对象等，以及赋税制度在国民经济中的作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.史料实证：通过分析赋税制度的历史资料，培养学生对史料的搜集、整理、分析和解释能力，使其能够运用史料实证的方法，了解中国赋税制度的演变过程。

2.历史解释：使学生能够对不同时期的赋税制度进行客观、准确的历史解释，认识赋税制度与社会经济发展、国家治理的关系，从而培养学生的史学研究能力。

3.时空观念：帮助学生建立中国赋税制度演变的时间序列和空间分布观念，认识不同历史时期赋税制度的特点及其所处的时代背景。

4.家国情怀：通过学习中国赋税制度的演变，使学生深刻理解赋税在国家治理中的重要地位，培养学生的国家意识和责任感。

重点难点及解决办法

重点：中国赋税制度的历史演变过程及其影响。

解决办法：通过时间轴的方式，引导学生梳理不同时期的赋税制度，并结合具体案例分析每个时期的赋税制度对社会经济和国家治理的影响。

难点：理解近现代赋税制度的改革及原因。

解决策略：对比分析近现代赋税制度的改革前后的变化，引导学生从历史背景和国家治理的角度，理解改革的原因和影响。

重点：现行的赋税制度及作用。

解决办法：通过数据和实例，使学生了解现行的赋税制度设置和运行机制，并理解其在国民经济中的作用。

难点：赋税制度改革的深入理解。

解决策略：组织课堂讨论，让学生结合改革开放以来国家的经济发展，深入思考赋税制度改革的原因、过程和成果，从而加深对赋税制度改革的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：部编版选择性必修1历史教材、相关教辅资料、历史学术论文库等。

3.信息化资源：互联网、在线历史教育平台、历史题材影视作品、图片资料库等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、时间轴制作、在线测试等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国赋税制度的演变》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国历史上赋税制度的变化吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中国赋税制度的演变奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解赋税制度的基本概念。赋税制度是国家依法向纳税人征收的各种税款的总称。它在我国历史上起到了重要的角色，对于国家的治理和发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国古代赋税制度的一种——井田制。通过分析井田制的实施情况及其影响，我们将更深入地理解赋税制度的作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调古代赋税制度和近现代赋税制度的演变这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与赋税制度相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示赋税制度的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“我国现行的赋税制度及其作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了赋税制度的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对赋税制度的理解。