写作指导：中学生如何提高写作能力的方法.pdfVIP

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写作指导：中学生如何提高写作能力的方法必需经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。

所以必需在国文教本以外再看其他的书，越多越好。要进行大量的课

随着中考的步步靠近，许多同学感到时间的紧迫和自己的紧

外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己

急。阅读不知如何下手，作文不知如何开笔，许多麻烦的问题摆在眼前。

订课外书，或者同学之间相互沟通。对于一本好书，反复诵读，在读

以下是我整理的关于作文指导之中学生如何提高写作能力，供大家参阅。

中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，

写作指导：中学生如何提高写作能力

古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他

古人云：不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。要

内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把

写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。

它们记下。读完全书以后，回顾全文内容，依据要点列成提纲，从而

同学们积累材料，主要有以下途径：

整体把握。而我校的读书笔记，这个时候是最能派上用场的了。

一，阅读与摘记

二，观看与思索

这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本

作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新奇事，

的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足

惋惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是

积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出：国文课

不擅长观看。同学们观看时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，

本为了要供同学试去理解，试去揣摩，重量就不能太多，篇幅也不能太

触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观看。对观看到的现象，要给自己多

长;太多太长了，不适合做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，

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提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析，综作文自己改，进步更显著。好作文是改出来的，改错先于求

合，比较，推断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下美，作文之道总是先求其通次求其美，同学学会自改作文则更是有益

来。同学把握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了预备。剩一生的事。写作上必需努力通过各种途径，培育同学的主体意识，提

下要做的，就是实践，实践，再实践，也就是反复多次地进行习作训练。高同学自主作文的能力和创新能力。兴趣是最好的老师，同学一旦对

三，每日一忆，每周一记作文产生了深厚的兴趣，就会乐此不疲。自由是作文的生命，让同学

坚持写日记的确能有效地提高同学的作文能力，