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积累运用与课文理解专项练习
一、名句积累。
1.根据所学知识填空。
(1)慈母手中线,。临行密密缝,,谁
言寸草心,报得三春晖
(2),村庄儿女各当家。
(3),彩丝穿取当银钲。
(4),山衔落日浸寒漪
(5)人闲桂花落,。,时鸣春涧中
(6)黄沙百战穿金甲,。
(7),青春作伴好还乡
(8)三万里河东入海,。,南
望王师又一年。
(9)恻隐之心,。
(10),必自毙。
(11)人有耻,。
(12)黄河远上白云间,。,春
风不度玉门关。
(13)孤帆远影碧空尽,。
(14)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“,。”
又誉其矛曰:“,。”或曰:
“。何如?”其人弗能应也。夫不可陷
之盾与无不陷之矛,。
(15)绿遍山原白满川,。
(16)君子喻于义,。
(17)君子坦荡荡,。
(19)却看妻子愁何在,。
2.根据所学知识连线。
即从巴峡穿巫峡才了蚕桑又插田
敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声
牧童归去横牛背便下襄阳向洛阳
乡村四月闲人少短笛无腔信口吹
二、名句理解。
1.下列诗句不是描写儿童生活的一项是()。
A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜
B.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
C.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
D.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
2.下列句子中朗读节奏划分恰当的一项是()
A.儿应声/答曰:“未闻/孔雀是夫子家/禽。”
B.儿/应声答曰:“未闻/孔雀是夫子/家禽。”
C.儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
D.儿应声/答曰:“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”
三、名句运用。
1.下列句子中,歇后语运用有误的一项是()
A.改革开放以来,人们的生活水平真是芝麻开花——节节高。
B.今天一天都阴沉沉的,这可真是孙
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