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积累运用与课文理解专项练习

一、名句积累。

1.根据所学知识填空。

(1)慈母手中线,。临行密密缝,,谁

言寸草心,报得三春晖

(2),村庄儿女各当家。

(3),彩丝穿取当银钲。

(4),山衔落日浸寒漪

(5)人闲桂花落,。,时鸣春涧中

(6)黄沙百战穿金甲,。

(7),青春作伴好还乡

(8)三万里河东入海,。,南

望王师又一年。

(9)恻隐之心,。

(10),必自毙。

(11)人有耻,。

(12)黄河远上白云间,。,春

风不度玉门关。

(13)孤帆远影碧空尽,。

(14)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“,。”

又誉其矛曰:“,。”或曰:

“。何如?”其人弗能应也。夫不可陷

之盾与无不陷之矛,。

(15)绿遍山原白满川,。

(16)君子喻于义,。

(17)君子坦荡荡,。

(19)却看妻子愁何在,。

2.根据所学知识连线。

即从巴峡穿巫峡才了蚕桑又插田

敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声

牧童归去横牛背便下襄阳向洛阳

乡村四月闲人少短笛无腔信口吹

二、名句理解。

1.下列诗句不是描写儿童生活的一项是()。

A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜

B.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢

C.儿童相见不相识,笑问客从何处来。

D.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

2.下列句子中朗读节奏划分恰当的一项是()

A.儿应声/答曰:“未闻/孔雀是夫子家/禽。”

B.儿/应声答曰:“未闻/孔雀是夫子/家禽。”

C.儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

D.儿应声/答曰:“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”

三、名句运用。

1.下列句子中,歇后语运用有误的一项是()

A.改革开放以来,人们的生活水平真是芝麻开花——节节高。

B.今天一天都阴沉沉的,这可真是孙

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