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《扬州慢》公开课教案

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《扬州慢》公开课教案

【教学目标】

知识与水平:1、理解本文主旨《黍离》之悲2、熟读并背诵《扬州慢》

过程与方法:1、诵读、想象，今昔对比中体会诗歌内涵

2、意象、修辞拓展训练

情感与价值观:体会作者蕴涵在作品中的抚今追昔的哀思

现代教学手段:多媒体辅助教学，创设诗歌鉴赏氛围

【教学重点】“《黍离》之悲”的解读

【教学难点】对名句“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”的赏析

【教学方法】吟咏、赏读结合，讨论、讲析结合

【学法设计】问题探究法

【教学准备】

资源收集:对作者姜夔生平了解、结合时代背景了解扬州、名家读本词、名家点评本词、重要意