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上海建桥学院
大学生职业生涯规划书
院系:
专业班级:
学号:
姓名:
指导老师:
日期:
目录
TOC\o1-3\h\u19492前言 1
3108一、自我认识与了解 1
5384(一)自我介绍 1
22884(二)霍兰德职业兴趣 1
551(三)MBTI职业性格 2
11656(四)职业能力分析 3
25820(五)核心职业价值观 3
21286(六)自我评价 4
18790(七)他人对你的优缺点评价 4
27009二、对自我未来职业规划与设计 5
28170(一)当前自身形势的SWOT分析 5
10642(二)环境分析 5
298291、家庭环境 5
205362、职业环境 5
102173、社会环境 6
16174(三)确定职业目标与岗位定位 6
169651、确定职业目标 6
129232、岗位定位 7
14553(四)职业总体规划 7
57391、短期计划 7
27252、中期计划 7
108403、长期计划 7
11399三、决策行动、反馈修正与启示领悟 7
16085(一)大学期间的决策与行动 7
18254(二)职业生涯的反馈与修正 8
45871、风险预测 8
244282、相应对策 8
8845(三)从职业分析中得到的启示与领悟 8
31533结束语 9
23668附录:参考文献 9
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前言
职业生涯是一个人在自己的一生中所有与职业有联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。这个过程曲折而复杂,充满了很多的未知性,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
一个不能靠自己的能力去创造未来、改变自己命运的人,是可惜的,也是不幸的。我们必须认识到,我们自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不会辜负一个非常努力的人的。面对困难,与其消极被动的承受,不如积极乐观的应对。为自己的人生绘制一幅理想的图画。做到充实,为之坚持,为之努力进取。职业规划是大学生人生规划的第一步,也是实现人生理想的基础。只走好每一步,人生才会更加顺畅。我一直都坚信:“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”。我会用我自己的态度去争取我想要的生活。
一、自我认识与了解
(一)自我介绍
我是一名计算机应用技术专业大一新生,在生活上,我爱好广泛,写书法、游泳、打羽毛球、滑雪等,在学校,团结同学,互相帮助,与同学们和谐相处。
我做事认真,待人真诚。我相信对于任何事物,认真负责的态度都会更好地引导我们走向成功。
(二)霍兰德职业兴趣
我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己进行了测评,结果如下:
头脑聪明,个性独立,求知欲强,有逻辑,肯动脑,善思考,喜欢不断探索未知的领域;喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动。
情绪稳定,诚实谦和,忍耐力强;脚踏实地,重视当下,喜欢用实际行动代替言语表达,喜欢具体可操作的任务。
个性热情,渴望表现自己,有丰富的想象力和创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果;喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。
典型职业:
喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。
(三)MBTI职业性格
我的职业性格测评结果:“ENFJ(外向直觉情感判断倾向度:E60N68F57J68不假思索指数:24)
该类型人格的人温情,有同情心,反应敏捷,有责任感。非常关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能,并希望能帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。忠诚,对赞美和批评都能做出积极地回应。友善好社交。在团体中能很好地帮助他人,并有鼓舞他人的领导能力。
该类型的人热爱人类,他们认为人的感情是最重要的。而且他们很自然地关心别人,以热情的态度对待生命,感受与个人相关的所有事物。由于他们很理想化,按照自己的价值观生活,因此该类型的人对于他们所尊重和敬佩的人、事业和机构非常忠诚。他们精力充沛、满粒热情、富有责任感、勤勤恳恳、铁而不舍。该类型的人具有自我批评的自然倾向。然而,他们对他人的情感具有责任心,所以该类型的人很少在公共场合批评人。他们敏锐地意识到什么是(或不是)合适的行为。他们彬彬有礼、富有魅力、讨人喜欢、深谙社会。该类型的人具有平和的性格与忍
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