《绿色植物参与生物圈的水循环》教学设计【六年级生物下册鲁科版】.docx

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其次节《绿色植物参与生物圈的水循环 》教学设计

一、教学目标

描述叶片的根本构造。

解释气孔把握水分和二氧化碳进出叶片的机制。

描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。

认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。二、教学重点及难点

重点：

描述叶片的根本构造。

解释气孔把握水分和二氧化碳进出叶片的机制。

绿色植物在生物圈的水循环中的作用。

蒸腾作用的意义。难点：

描述叶片的根本构造。

解释气孔把握水分和二氧化碳进出叶片的机制。

绿色植物在生物圈的水循环中的作用。

蒸腾作用的意义。三、教学预备

教师：预备“观看叶片构造”的相关试验器具；收集叶片构造的相关视频、图