科幻天地单元教学设计 沪教版.docx

科幻天地单元教学设计沪教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为沪教版八年级下册的“科幻天地”单元。该单元共包含三篇文章：《星际穿越》、《火星救援》和《流浪地球》。本单元主要让学生了解科幻小说的基本特点，分析科幻小说中的科学元素，以及通过科幻小说感受人类的探索精神和对未来的想象。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级时已经学习了现代文学常识，对小说有了初步的认识。同时，学生在六年级和七年级的自然科学课程中已经学习了宇宙、地球、生命科学等知识，这为本单元的学习打下了基础。通过本单元的学习，学生将进一步深化对科幻小说的理解，提高文学素养，同时将自然科学知识与文学创作相结合，激发对科学的热爱和探索精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的文学素养，培养学生的科学素养，以及增强学生的创新素养。

此外，本节课还将鼓励学生发挥想象，创作属于自己的科幻故事，以此激发学生的创新思维，增强学生的创新素养。通过本节课的学习，学生将能够将科学与文学相结合，培养探索精神和创新精神，提升自身的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.科幻小说的基本特点

2.分析科幻小说中的科学元素

3.感受科幻小说中的探索精神和对未来的想象

难点：

1.理解并运用科幻小说的基本特点

2.深入分析科幻小说中的科学元素

3.创作具有创新性的科幻故事

解决办法：

1.通过阅读实例，引导学生发现并总结科幻小说的基本特点，例如：科学元素、探索精神、想象力等。

2.提供具体的分析框架和方法，指导学生深入分析科幻小说中的科学元素，例如：比较分析、案例分析等。

3.组织学生进行小组讨论和分享，鼓励他们运用所学知识创作属于自己的科幻故事，同时提供反馈和建议，帮助他们改进和创新。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授、案例研究、项目导向学习和讨论等教学方法。讲授法用于向学生传授科幻小说的基本特点和分析方法；案例研究法用于让学生通过具体实例深入理解科幻小说的特点；项目导向学习法用于引导学生进行科幻故事的创作；讨论法用于激发学生的思考和想象力。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：学生分组扮演科幻小说中的角色，通过表演来理解角色的特点和故事情节，从而深入理解科幻小说的元素。

(2)实验：组织学生进行科幻小说的创作实验，鼓励他们运用所学知识创作属于自己的科幻故事，并在课堂上进行分享和讨论。

(3)游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中运用和巩固所学知识，例如：科幻小说接龙游戏等。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：使用PPT展示科幻小说的基本特点和分析方法，以及相关的案例和作品，帮助学生直观地理解和学习。

(2)视频：播放科幻小说的相关片段或作品，让学生通过视觉和听觉感受科幻小说的魅力，激发他们的想象力。

(3)在线工具：利用在线工具进行科幻小说的创作和分享，方便学生互相交流和评价，提高他们的写作能力。

(4)图书馆和网络资源：引导学生利用图书馆和网络资源进行科幻小说的阅读和研究，丰富他们的知识储备，拓宽他们的视野。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解科幻小说的基本特点和分析方法，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习科幻小说内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确科幻小说的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习科幻小说的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入科幻小说的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科幻小说内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解科幻小说的基本特点和分析方法。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科幻小说的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验科幻小说的应用，提高实践能力。

在课程进行到最后，对科幻小说的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

提供随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对科幻小说知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题