2024年部编版八年级下册语文第二单元第5课大自然的语言.pptxVIP

5大自然的语言;;人文主题;课文篇目;课文篇目;重要考点;重要考点;

说明的顺序;学习目标;整体把握课文，填写以下内容。;1.根据拼音，写出下列句子中的词语。

(1)冰雪融化，草木méngfā()，各种花cìdì()开放。

(2)再过两个月，燕子piānrán()归来。

(3)于是转入炎热的夏季，这是植物yùnyù()果实的时期。

(4)古代流传下来的许多nóngyàn()就包含了丰富的物候知识。

(5)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府hǎitánɡ()、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。;(6)冬季南北温度xuánshū()，夏季却相差不大。

(7)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēngnìjì()。

(8)在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，zhōuérfùshǐ()。

(9)这样看来，huāxiāngniǎoyǔ()，cǎozhǎngyīngfēi()，都是大自然的语言。;【新题型】阅读下面的文字，完成2~4题。

春天姗姗来迟，草木，燕子呢喃。在冬天的昆虫和小动物们，也纷纷活跃起来。冰雪消融过后，各色各样的花朵和树木争相绽放，绚丽迷人。处处是huāxiāngniǎoyǔ，时时有cǎozhǎngyīngfēi。大自然在四季的中，万象更新。?

大自然是一幅宏伟壮观的画卷，是一本涤荡心灵的书籍。我们要尊重自然，保护自然，让自然yùnyù无限的生机，与自然和谐相处。;3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()

A.萌发稍纵即逝历久弥新 B.萌发销声匿迹周而复始

C.焕发销声匿迹周而复始 D.焕发稍纵即逝历久弥新;4.语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改建议。;【新题型】本期班级黑板报将以“节气与物候”为主题，请你参与并完成下面题目。

材料一

二十四节气是中国农耕文明的产物。早期中国的主要农业区在黄河流域，那里处于中纬度，四季分明，人们可以观察到不同时期的规律性的气候变化与物候特征。二十四节气又被分为七十二候，根据黄河流域的动物、植物以及其他自然现象随季节变化的周期性征???编写而成。它以五天为一候，规定三候为一节(气)，一年共有七十二候。七十二候的“候”包括非生物和生物两大类，前者如“水始涸”“东风解冻”等；后者有动物和植物，如“鸿雁来”“桃始华”等。;材料二

中国的“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首广为流传的节气歌将二十四节气按照时间顺序串联了起来。;(1)一位同学查阅字典找到“候”的义项有：①等待；②时节；③事物在变化中的情状等。根据材料一、字典释义和《大自然的语言》课文内容，帮他解释“物候”的意思。;(2)请结合材料二和你了解到的物候现象，仿照画波浪线的句子进行续写，使之构成排比句。

四季是什么？四季是一首多彩的诗。春，是翠绿的诗，萌动着生机和活力；夏，是火红的诗，燃烧着希望和情思；秋，，；冬，，。?;美术委员邀请你一起设计本期“节气与物候”黑板报，请你参与并完成下面题目。

(1)黑板报的标题要从以下两种书法字体中选择一种，要求能够体现二十四节气的特点。请你做出选择并说明理由。;选择：，理由：______________________________________________________________________________________________________________________________;【新题型】(2)小语收集到一些关于物候的诗词，请你根据从课文《大自然的语言》中所学到的物候知识，结合知识卡片中的诗句，说说其中的物候现象并解释其产生的因素。;考点链接;①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花