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五年级语文教学工作总结模板

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。那么要怎么写好总结呢?下面是我为大家整理的，盼望能够协助到大家!

五年级语文教学工作总结模板1

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学年的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学年，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

一、重视根底学问和根本技能的训练

我班学生根底较差，为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药。比方，在书写方面，我强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字、新词的理解运用，字词的听写运用的训练是每天讲、练。我把学生按小组分好后，每小组支配一名小组长，负责每次的生字词听写的批改与订正，每一周我必清查一次，以保证不疏漏。以提高学生的根本技能和语文实力。

二、做好学习方法的指导

俗话说：“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习指导，这是对高年段的目标落实的重要措施。首先，我们强调预习的重要性，平常我经常对全班要求预习的方法，做到提前布置并且落实检查，形成预习习惯。检查学生的课前预习，我是这样做的：一看，看学生书中注明的符号和批注的文字，主要检查生字词的预习，对课后的生字词组词、重点词语的理解、多音字的标注等;二读，采纳组长抽查组员和课代表随机抽查组长的形式读课文，我那么利用早读时间依据课代表的汇报复查个别学生;三写，由小组轮番派组员将预习结果写在小黑板上，比方当天要上课文的重点字词，重点疑难问题等等。其次，我强调上课用心听讲、做好课堂笔记，重要的笔记必须要记录在文中，以便刚好对学问进展稳固，然后还要刚好针对性复习。

三、做好转差工作

针对我们班后进生较多的状况，我很抓后进生，依据后进生的各自的状况分成四组，针对性地给他们“开小灶”，有实力稍差的，每课跟进，要求生字、词语过关;有习惯较差的，与家长多沟通。做到既严格催促，又给与他们刚好的鼓舞，使他们迎头赶上，重拾信念。

四、突出章节过关。

本学年每一学期的教学内容分为八个单元。教学每一个专题时，我重点要求学生明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，我在把握教到什么程度，学生应当驾驭到什么程度，必须做到心中有数。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，并针对学生存在的问题，刚好解决。对的确困难的学生进展细致的个别分析，刚好与家长联系，请家长协同催促。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍较稳定。

五、拓展阅读视野，提高作文实力

语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了必须积累之后才能运用，为了拓展学生的阅读视野，我开展了一系列的语文实践活动。

1、读名著，讲名著。五年级上、下两册教科书都支配了“课外书屋”，向学生引荐不同类型的名著，供学生参考阅读，我也踊跃进展推介。我利用阅读课让学生把这些书中的精彩片段进展或朗读或讲解并描述，以增加阅读的爱好。另外，还结合课文的学习引导课外阅读，学了《窃读记》《冬阳童年骆驼队》，支配学生读林海音的《城南旧事》《芸窗夜读》;学了谢冰莹的《小桥流水人家》，我向学生引荐《小桔灯》《冰心文集》;学了梁晓声的《慈母情深》，我介绍《今夜有暴风雨》等等，催促使学生主动进展课外阅读。

2、重视好词佳句的收集。摘抄本与利用电脑网络进展资料的搜集、整理、建资料包等相结合。

3、开展各种语文活动。如：辩论、表演、演讲、出手抄报等等。举办“开卷有益”的辩论赛;学习了《晏子使楚》一课，让学生练习写课本剧，演课本剧;学习了成语故事后，引导学生制作图文并茂的成语手抄报。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。在这个学年中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。五年级是学生写作实力提高的重要阶段。我首先从写身边的题材入手，以写人、写事、写想像文章为主，要求学生保证每周进展1—2次练笔(其中包括依据作文课题打算支配的随文练笔)。为提高学生修改作文的实力，我在平常的教学中尝试：先让学生自查自改。指导学生写作完后，支配学生读它，从中发觉缺乏之处。

接着同学合作互改。支配学生去请教别人帮助修改，别人的建议往往会对自己有所启发，促使自己去推敲、斟酌。最终再组织作文实力强的学生形成作文评改小组，组员之间互评互助、共同学习、共同提高。从下学期起先，每周支配一—二次互改的时机，并对优秀批改员进展嘉奖。这既提高了学生的踊跃性，而且效果有时也好于老师的一般性的讲解，有利于更快地造就学生的实力。我校校内网的B