《苏州园林》教学设计.docx

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《苏州园林》教学设计

一、前端分析：

1、教学内容分析：

本文用的是从整体到局部，由总而分的说明挨次，先总的说明苏州园林的共同特点，再分别从7个方面加以具体说明，从而突出了苏州园林的共同特点：务必使巡游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完善的图画。

2、学习需求分析：

本单元是学生第一次接触说明文，要具体了解有关文体学问。并对说明文有一个整体的印象。

二、教学目标：

1、学问与技能：了解本文围绕说明对象的总特征，先总后分，由整体到局部条理清楚地说明事物的写作方法。

2、过程与方法：从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美，感知园林的画意美。

3、思想与情感：领悟中国园林的建

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